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編輯推薦 【東籬】古亭先生,和我們一起與文學(xué)握手(詩(shī)歌)


作者:陳必寬 白丁,34.90 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:3217發(fā)表時(shí)間:2023-05-12 05:31:44
摘要:古亭先生,徐世槐,是我們初中的文學(xué)啟蒙老師。他相邀我們幾個(gè)喜歡文學(xué)的學(xué)生,在飛云江支流葉岸溪的水明樓藏書(shū)閣,分享他的散文著作——《最后的握手》。我由感而發(fā)。

假如我們是山溝溝里的種子,我們
   也應(yīng)該為您的辛苦呵護(hù)而發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)
  
   您以人間四月天的暖和愛(ài)捧著我們
   幾經(jīng)嚴(yán)寒,走出三冬,借著四月的春風(fēng)
   把我們播種進(jìn)自己臥暖的文學(xué)溫床
   澆灑《白楊禮贊》積極向上的白楊精神
   放眼《荷塘月色》絕勝優(yōu)美的文學(xué)境界
   高歌《沁園春·雪》壯美山河和偉人胸境
   我們這些小小流浪者,在您的字里行間
   開(kāi)啟了文學(xué)夢(mèng),開(kāi)枝散葉,盛放綠裝
  
   青春燃燒的五月,和我們的青果
   小說(shuō),散文,詩(shī)歌,隨筆,如約而至
   層出不窮,互放著文學(xué)的光芒
   在我們的文學(xué)路上,有您
   太陽(yáng)下拼搏的印跡,有您
   煥發(fā)人間風(fēng)月的銀光,有您
   葉岸溪泛起的浪花般的微笑
   向我們從容走來(lái),與我們握手
  
   您在語(yǔ)文課堂里的且歌且舞
   使一顆顆鵝卵石臻于完美
   您開(kāi)流出坎坎坷坷的文學(xué)河床
   能讓我們放任自流,慨當(dāng)以慷
   古亭先生,今天再次相邀我們
   在飛云江支流葉岸溪邊
   水明樓藏書(shū)閣互放文學(xué)榮光
   和我們一起與散文握手
   分享因愛(ài)而成的人生真諦
  
   喲,這最后的握手
   和我們一起與文學(xué)握手
   促膝長(zhǎng)談,濃情深似百丈瀑
   精彩墨筆,文學(xué)主題在飛揚(yáng)
  

共 519 字 1 頁(yè) 首頁(yè)1
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【編者按】一粒種子在它的生長(zhǎng)過(guò)程中,需要為其準(zhǔn)備萌發(fā)生長(zhǎng)的條件;當(dāng)一個(gè)稍顯稚嫩的心田,幸運(yùn)的埋下了一顆文學(xué)的種子,在它的孕育、長(zhǎng)成乃至噴發(fā)的過(guò)程中,除了自身的因素外,同樣需要有人為其付出心血。這個(gè)人無(wú)疑就是值得我們終生銘記的啟蒙老師!陳老師的詩(shī)作以飽滿的筆墨,豪放的氣韻,向我們展示并,謳歌了一個(gè)當(dāng)年學(xué)子,對(duì)辛勤播種者———老師的漫漫情懷!從中學(xué)時(shí)老師的課堂上,對(duì)名篇佳助的剖析解讀,無(wú)形中讓作者感受到文學(xué)的魅力,從而把一顆文學(xué)種子深植于心。看著這顆種子從幼苗直至成材,老師的臉上,便“泛起浪花般的微笑”。詩(shī)歌情感充沛,意境優(yōu)美,給想象與空間,很能引起讀者共鳴。佳作力薦賞閱!感謝賜稿東籬!問(wèn)候老師,期待精彩不斷!【東籬編輯.鄭德友】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:鄭德友        2023-05-12 05:42:01
  詩(shī)人以飽含深情的筆墨,向我們展示了一個(gè)學(xué)子感遇師恩的悠悠情懷。作者用生動(dòng)的文字和意象,勾畫(huà)出一幅在文學(xué)的橋上師生同樂(lè)的深情畫(huà)面!詩(shī)作詩(shī)中有畫(huà),意境優(yōu)美,文字生動(dòng),值得品味。問(wèn)候老師,創(chuàng)作愉快!
回復(fù)1 樓        文友:陳必寬        2023-05-15 09:35:34
  誠(chéng)摯感謝鄭老師為我辛苦編輯,作評(píng)論!
   古亭先生,把一粒粒希望的文學(xué)種子播種在一個(gè)個(gè)“稍顯稚嫩的心田”,付其心血!我是心存感激的!
   這一顆文學(xué)種子,一直深植于我心。每當(dāng)我的青果----小作品掛出,古亭先生總是滿臉微笑,顯得十分欣慰!我也很高興。
   這《古亭先生,和我們一起與文學(xué)握手》,正像鄭老師推薦評(píng)論所說(shuō)一樣,展示了我的一種“感遇師恩的悠悠情懷”!我同樣以這種情懷感謝鄭老師!問(wèn)候鄭老師,祝鄭老師開(kāi)心!
2 樓        文友:懷才抱器        2023-05-12 08:56:45
  古亭先生,呵護(hù)一粒粒文學(xué)的種子,將文學(xué)的光芒播撒在學(xué)生的心田。文學(xué),并不遙遠(yuǎn),在古亭先生的課堂里。這篇詩(shī)歌,既可以看作是對(duì)古亭先生的懷念,更可以看作是對(duì)文學(xué)的理解。古亭先生,有課堂,也有自己的文學(xué)作品,最后的握手,也是最好的傳遞。詩(shī)歌意象豐滿,語(yǔ)境表達(dá)盡情。
懷才抱器
回復(fù)2 樓        文友:陳必寬        2023-05-15 09:29:33
  誠(chéng)摯感謝鄭老師為我辛苦編輯,作評(píng)論!
   古亭先生,把一粒粒希望的文學(xué)種子播種在一個(gè)個(gè)“稍顯稚嫩的心田”,付其心血!我是心存感激的!
   這一顆文學(xué)種子,一直深植于我心。每當(dāng)我的青果----小作品掛出,古亭先生總是滿臉微笑,顯得十分欣慰!我也很高興。
   這《古亭先生,和我們一起與文學(xué)握手》,正像鄭老師推薦評(píng)論所說(shuō)一樣,展示了我的一種“感遇師恩的悠悠情懷”!我同樣以這種情懷感謝鄭老師!問(wèn)候鄭老師,祝鄭老師開(kāi)心!
回復(fù)2 樓        文友:陳必寬        2023-05-15 09:39:24
  誠(chéng)摯感謝懷才老師給我作評(píng)論,支持和鼓勵(lì)!
   這《古亭先生,和我們一起與文學(xué)握手》,正像鄭老師推薦評(píng)論所說(shuō)一樣,展示了我的一種“感遇師恩的悠悠情懷”!我同樣以這種情懷感謝懷才老師!問(wèn)候懷才老師,祝懷才老師開(kāi)心!
3 樓        文友:白玄        2023-05-12 09:56:10
  遇到好老師是一生的幸運(yùn),能從老師那里播種下一顆文學(xué)的種子,使自己受到美的熏陶,也長(zhǎng)成一棵文學(xué)之樹(shù)是值得自豪的。詩(shī)歌感情飽滿,意境深邃,感恩之心,由此可見(jiàn)。問(wèn)候作者,學(xué)習(xí)欣賞。
回復(fù)3 樓        文友:陳必寬        2023-05-15 09:42:27
  感謝師兄留評(píng)鼓勵(lì)!問(wèn)候師兄,祝師兄開(kāi)心!
4 樓        文友:嵐亮        2023-05-12 10:30:31
  一首獻(xiàn)給徐世槐——也是我的恩師的詩(shī)歌,寫(xiě)得情真意切,大贊!
回復(fù)4 樓        文友:陳必寬        2023-05-15 09:44:05
  感謝嵐亮老師留評(píng)鼓勵(lì)!問(wèn)候老師,祝老師開(kāi)心!
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