一
　　 曾經(jīng)無數(shù)次地做過相同的夢，就是回到校園，回到我最后一次離開的地方。
　　 那是一個畢業(yè)季，朝夕相處的同學(xué)馬上要各奔東西。我還坐在教室，在常坐的那一排，我在夢中看到我的背影，長發(fā)深秀，端然寧靜。恍惚間，時光倒退，我依然埋首學(xué)習(xí)，周圍是我熟悉的同學(xué)，師兄向我投來友好關(guān)切的目光，我的同窗好友秀梅與我相視一笑，我們在一起常有說不完的話……教室外，是悠長夏季的蟬鳴，高大的梧桐樹灑下一片濃蔭。
　　 夢醒后，倍覺悵惘。夢是現(xiàn)實愿望的投射，日有所思，夜有所夢。如果我有什么情結(jié)，那就是根植于我內(nèi)心深處的讀書情結(jié)，一直沒能繼深造提升學(xué)歷的遺憾與不甘，這種情結(jié)，伴隨了我一生。
　　 父母之愛子，則為之計深遠。然而彼時，母親已去世兩年多，爸爸一個人難以繼續(xù)支持三個女兒更高層次的教育，姐姐曾以全市第二名的成績通過中考，也被迫放棄讀大學(xué)的理想，上了一所師范學(xué)校。好在后來條件好轉(zhuǎn)，妹妹考上了重點大學(xué)。
　　 晚年時，父親曾為此自責(zé)。他嘆息，多好的兩個苗子，如果能繼續(xù)讀下去，定會有另一番天地。我不敢做過多不切實際的幻想，但心中總有某種聲音在呼喚。
　　
　　 二
　　 我回到故鄉(xiāng)，徹底告別了學(xué)生時代。
　　 在庸常的工作和生活中，我逐漸消磨著夢想，唯一不變的是對文學(xué)的愛好。當(dāng)有一天，朋友同事又約我去參加舞會，聽著他們的歡聲笑語，不知怎的，我卻怎么也高興不起來，我的思緒飄到很遠。我突然冷靜下來問自己：我要一輩子這樣去過這種日子嗎？我驀然轉(zhuǎn)身，再也不在人多的地方聚集，而去無謂地消耗青春。我沉下心來，報考自修大學(xué)，參加各種學(xué)習(xí)班。在工作中，我是科班出身的財經(jīng)專業(yè)，于是，我將學(xué)歷提升至本科。幾年時間，我取得了三個文憑：漢語言文學(xué)、財會專業(yè)、法律專業(yè)。這幾個文憑有的是愛好使然，有的是工作需要，雖然沒有全日制在校生的含金量，但都包含著我不甘放棄的決心和勇氣。果然，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這三個不同專業(yè)的文憑都助我一步步躍升，在不同的職業(yè)崗位轉(zhuǎn)換，打下的基礎(chǔ)讓我能快速適應(yīng)工作要求，獨擋一面，并努力成為多崗位的多面手。
　　 我很快通過考試進入警察行列，穿上警服的那一刻，受到眾人的喝彩。而我曾經(jīng)的同事，以為鐵飯碗一勞永逸，誰知人員分流的浪潮襲來，因為文憑的限制而被迫轉(zhuǎn)崗，離開原來旱澇保收的單位。
　　 在以后漫長的職業(yè)生涯和家庭生活中，我才知道社會更是一所沒有圍墻的大學(xué)，要學(xué)習(xí)的東西又豈止是書本知識能完全給予的？哪有隨隨便便的成功，只有腳踏實地的默默耕耘。
　　 職場是一所大學(xué)，努力向前輩學(xué)習(xí)，不僅是業(yè)務(wù)知識，也有為人處事。世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章。我的第一任領(lǐng)導(dǎo)就頗具能力，他曾長期在鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職，綜合素質(zhì)體現(xiàn)在每一次的重要會議和各種大型活動中。有一次競爭上崗，我的發(fā)言稿他親自修改，我登臺演講，獲得全局最高分，為科室爭得榮譽，他笑瞇瞇地稱我為“女秀才”。
　　 衣襟帶花，歲月如常。工作走上良性發(fā)展的軌道，很快婚姻的大門向我敞開。而在這所家庭婚姻的大學(xué)，我付出了不亞于工作中的努力。我的丈夫長期在基層任職，我在家庭的大后方孤軍奮戰(zhàn)。隨著孩子的到來，檢驗一個女性雙重角色的時候到了。既要投身工作的繁忙，各種任務(wù)來臨，加班加點是常事；又要顧及孩子的健康成長，每一步都不可忽略。那幾年，對我真是一種考驗，我的體重在雙重壓力下，降到有史以來的最低，原先合體的警服在身上空空蕩蕩。我知道，這是一個女人的沼澤地，只有勇敢地趟過去，才能邁上一片坦途。
　　 于是，夜晚巡邏時，懂事的孩子一個人留在家里；白天執(zhí)行任務(wù)時，她在我的辦公桌上寫作業(yè)。她從小耳濡目染，在單位家屬院子里長大，作業(yè)完成后就在院子里和大孩子們一起玩，而我則抓緊時間做家務(wù)。每當(dāng)夜幕降臨，我就在單元樓的窗口呼喚她回家。那叫聲想必全院的人都聽得到，因為他們經(jīng)常笑著說：“囡囡，你媽媽又在喊你了！”隨著孩子的長大，她成為我的好幫手。我們母女之間，總是形影不離，歡歡喜喜。生活盡管忙碌，卻非常充實。
　　 我們經(jīng)常沉浸書齋，她彈琴，我看書，她做作業(yè)，我寫文章。文學(xué)始終陪伴左右，成了我們生活不可或缺的一部分。我們探討某個知名作家的最新作品，欣賞喜歡的書籍，看完一場電影后熱烈地分析劇中的人物……時間靜靜流淌，從我們身邊悄然劃過。
　　
　　 三
　　 又到一年畢業(yè)季。當(dāng)一代教育家張桂梅目送山區(qū)女校學(xué)生奔赴高考，那期盼的眼神如望向自己的孩子；當(dāng)39歲的盲人研究生董麗娜在中國傳媒大學(xué)校長的攙引下走向主席臺，作為畢業(yè)生代表發(fā)言，一個看不見現(xiàn)實世界的人胸懷大志，清澈的嗓音溫柔而震撼人心。我真心為這些女性而喝彩。
　　 因為只有教育才能改變命運，只有教育才能助推女性的成長。對社會，對家庭，一個接受過更高教育的女性，她不會被庸俗的言論和價值觀所左右。在選擇職業(yè)時，她有更足的底氣；在選擇愛情時，她不會被“你負(fù)責(zé)貌美如花，我負(fù)責(zé)賺錢養(yǎng)家〞的蜜語而迷惑。因為她深深懂得，一個男人對女人最高級的愛，不是事事順著她，而是打開她的視野，提升她的高度，引領(lǐng)她向上生長，讓她可以自由綻放；而一個女人對男人最高級的愛，是欣賞他的品質(zhì)，挖掘他的潛能，肯定他的獨一無二，鼓勵他，帶給他愛的美好和甜蜜，彼此滋養(yǎng)，相互成就。云落地，水歸田，萬物都在生長，愛是和你比肩的那個人。
　　 在參與社會實踐中，我積極響應(yīng)婦聯(lián)號召，結(jié)對幫扶鄉(xiāng)村留守兒童，特別是女童的教育。一個現(xiàn)代文明的社會，其昌明體現(xiàn)在對待女性的重視程度。今天的女童，會是未來的主人。走進家庭，她作為妻子和母親的角色，更是舉足輕重，不容或缺。
　　 我高興地看到，這些女孩在社會和各界人士的關(guān)懷下，都邁進了大學(xué)的課堂。她們和我的孩子一樣，在更廣闊的舞臺綻放青春和美麗。
　　 女兒最懂媽媽心。在她讀研究生的同學(xué)中，有個37歲北大光華學(xué)院畢業(yè)的師姐，在生了三個孩子后，又一次走進大學(xué)，和我的女兒成了校友。她的繼續(xù)深造將會為她的職業(yè)發(fā)展更加助力。女兒說：媽媽，你別擔(dān)心，我以后賺錢了讓你也來留學(xué)，你可讀人文專業(yè)的研究生。
　　 我笑了，我的乖囡啊，真是我的好閨蜜。
　　
　　 四
　　 時間沉寂下來，我感到了它平靜的力量。走過人生的各個階段，當(dāng)一個人開始向內(nèi)求的時候，她會把更多的時間分給睡眠，分給書籍，分給運動，分給山川湖泊，淡云閣雨，分給萬里風(fēng)煙，一溪霜月，分給對這個世界的感知和熱愛。當(dāng)我開始做時間的主人，我感受到平靜生活中噴涌而出的力量。我知道，我的生命進入了另一種更自由的狀態(tài)。
　　 我一直在尋找一個地方，一個有老師和同學(xué)伴我成長的學(xué)校。我可以和他們探討分享，我們因共同的愛好而想變得更好，雖然沒有有形的教室，但學(xué)習(xí)的環(huán)境卻無限寬廣，這就是江山，一個沒有圍墻的大學(xué)，一個網(wǎng)絡(luò)的文學(xué)世界。來了，我就不曾離開。
　　 盡管世界上有那般廣闊的空間，而容納你的空間其實只需一點點，但就是這微小的夙愿，有時候卻無處可尋。你在大千世界逡巡，渴望聽到心靈的回聲，你尋求聲音之時，那里惟有沉默；你尋求沉默之時，那里卻傳來喧囂的妄言。你與這世界靠什么關(guān)聯(lián)？孤獨時不能讓自己變成一座孤島，只有讓這孤獨深刻起來才有力量。只要在孤獨里深深挖洞，只要一個勁地往下深挖，就會在某處同別人連在一起，你的島嶼在深海里與一座一座島嶼連結(jié)起來。盡管外面看來只是冰山一角，但是在海的下面，你沉浸下去，會發(fā)現(xiàn)一個奇妙的世界。這種珍貴的連結(jié)，對我而言，就是文學(xué)。
　　 有人天性敏感，天生與文字結(jié)緣。寫作讓我找到了與自己，與他人，與這個世界相處的方式。而江山的寫作平臺，社團的寫作氛圍，讓我一下子找到了重回校園的欣喜。
　　 我慶幸，有真正引領(lǐng)我成長的老師，投向江山后臺的文章得到精心的指點與修改，師者的精神光芒照亮我的文學(xué)之路，盡管我走出的每一步都如初學(xué)走路的孩子；我高興，有社團如同學(xué)朋友般的親密無間，網(wǎng)絡(luò)沒有阻斷距離，一篇未完全成形的文章在微信群里得到暢所欲言的討論，一座無形的文學(xué)課堂，讓千里之遙成為咫尺相交。我仿佛回到經(jīng)常出現(xiàn)的夢中場景，如夢之夢，這里有我?guī)熜忠粯拥亩睾裎挠?，有我秀梅一樣美麗的同窗好友?br />　　
　　 五
　　 泰戈爾說：“我見到的一切細小的東西都不愿自行消亡，無數(shù)鮮活的瞬間登上我七十歲的渡口，隨即駛向了無形。只有幾許懈怠的時日被我留住，留在了平庸的詩歌里；它告訴后人一件不平常的事--我曾觀賞過這些美妙的景象?！?br />　　 為了捕捉這些美妙的景象，我借水滴石穿的毅力，希望迎來水到渠成的那股清泉。撥雪尋春，燒燈續(xù)晝，我在文字的海洋里打撈，在文學(xué)的田野里耕耘。江山的廣闊平臺，海納百川，胸懷天下。我是重返校園的學(xué)生，也許我在這所大學(xué)里會收獲一份冠冕，將它戴在頭上，像畢業(yè)季的所有學(xué)生一樣，接受導(dǎo)師的撥穗儀式，實現(xiàn)我年少時的夢想。
　　 不，我更愿意永久地在這所學(xué)校徜徉，就象聆聽朗朗的讀書聲一樣，讓那心靈的回聲在文學(xué)的校園里激蕩。因為，正如英國作家阿瑟·克拉克所言：我從未長大，但我從未停止過成長。
　　
　　 （原創(chuàng)首發(fā)）