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編輯推薦 【風戀】生活是創(chuàng)作的源泉(賞析) ——讀《黃河文集》有感


作者:愛好者快樂 白丁,54.60 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:4096發(fā)表時間:2023-07-09 20:47:28
摘要:黃老師是四川省作家協(xié)會會員,也是攀枝花市和攀鋼的著名作家。黃老師出版長篇小說《山下寶藏之謎》、《紫禁城寶藏》和中短篇小說集《生存文本》等多部作品,在《清明》《四川文學》《邊疆文學》《星星詩刊》等雜志發(fā)表過中短篇小說、詩歌、散文等作品若干。曾獲《中國作家》中篇小說一等獎,《小說選刊》中篇小說二等獎。可以說在我們四川和攀枝花都是很有影響力的實力作家。

我第一次見到黃文進老師,是在今年三月份,攀枝花市作協(xié)組織開展的“與共同富裕試驗區(qū)同行”文學創(chuàng)作采風活動中。那天黃老師正好和我同座。其實在這之前,我對黃老師的大名早有耳聞,只是一直沒有機緣相見。
   那天從攀枝花作協(xié)馬丹老師那里剛拿到黃文進老師的《黃河文集》,我便被這本書淡雅的封面所吸引。翻開書本,更被書中的故事所吸引,好像一位學者,沒有華麗的外表,卻滿腹經(jīng)綸。每一篇章都精煉含有耐人尋味的小故事,令我對它愛不釋手。讀完《黃河文集》,感悟頗多。留在腦海里的,慢慢的勾起我對過去生活工作的記憶,一種似曾相識的情節(jié),濃縮了的人生精華,不管世事變化滄桑,如何跌宕。支配人的是精神,是不屈的意志。
   看完了,獲得了什么?在這人世間里,一個個平凡普通的人物,歷經(jīng)艱辛,享受感情親情友情,領(lǐng)悟生活的基本要素,站穩(wěn)自我,讓思想去飛,肆意奔放。也有自卑,落泊的日子,走過,轉(zhuǎn)成記憶,轉(zhuǎn)成財富,鍛煉出不羈的靈魂。最欣賞小說《黑娃》主人公“黑娃”的刻畫,真實,頑強,這樣的意志定會鼓舞很多人,腳踏實地的向前。最終走向的是什么?盡管不得而知,但經(jīng)歷之多,人生歷練之重,不會阻礙他前進的步伐。
   剛開始翻這本書,不料卻看迷了眼,幾欲落淚,勾起太多往事。同是企業(yè)文人,至少以前在那樣一段時間里我一向把自我當做礦山文人來看待,以至于此刻在自我的工作生活里,也仍然以這樣一個標準要求自我。不管干什么事情,只要你身上有了職責的意識,便會無所畏懼,放諸各行各業(yè)皆是。而黃老師憑借自己在企業(yè)的生活經(jīng)歷創(chuàng)作這么多的有感染力和影響力的文學作品。作為一名從小生在礦山,長在礦山的我,讀《黃河文集》這部作品,我就有一種說不出來的親切感。因為小說里的那些人物,有一種似曾相識的感覺。
   黃老師是四川省作家協(xié)會會員,也是攀枝花市和攀鋼的著名作家。黃老師出版長篇小說《山下寶藏之謎》、《紫禁城寶藏》和中短篇小說集《生存文本》等多部作品,在《清明》《四川文學》《邊疆文學》《星星詩刊》等雜志發(fā)表過中短篇小說、詩歌、散文等作品若干。曾獲《中國作家》中篇小說一等獎,《小說選刊》中篇小說二等獎。可以說在我們四川和攀枝花都是很有影響力的實力作家。
   人們說生活是文藝創(chuàng)作的源泉。黃老師生活經(jīng)歷非常豐富。當過知青、工人、工廠領(lǐng)導、記者、編輯。為他能夠?qū)懗鲞@么多鮮活作品打下了良好的基礎(chǔ)。
   我手中這部《黃河文集》集子,收集了黃老師多年來創(chuàng)作的中短篇小說十三篇,由于創(chuàng)作年代的不同,每篇的內(nèi)容和寫作風格都不一樣。唯其如此,恰如一面多棱鏡,從不同層面、不同角度反映了多姿多彩的社會生活。其中,短篇小說《夢想成真》《黑娃》和中篇小說《人生散板》都是描寫知青生活的,《夢想成真》和《黑娃》反映了兩個有志青年在那個特殊年代的人生悲劇與不幸際遇,而后者卻更多的關(guān)注那一代人心靈,對人生探究的試圖較為明顯。中篇小說《職工代表》和《西部之西》,則反映了國企改革的艱難進程。中篇小說《曾經(jīng)與愛不期而遇》和《花樣女孩》都是寫愛情的,值得一提的是這兩個中篇描寫的愛情都不是中規(guī)中矩的愛,而有點“另類”的意思,這恰是改革開放后思想大解放的折射吧。
   《職工代表》讀起來是那么親切,把我?guī)以?jīng)工作的那個年代?!哆b遠的馬幫》又使我想起了《山間林響馬幫來》的故事。黃老師文筆優(yōu)美,看黃老師的小說,仿佛就在聽黃老師在給我們講故事,每個故事都娓娓道來。黃老師在作品常常以優(yōu)美的文筆描畫出的山川風景,使讀者有如在欣賞一幅清新脫俗的山水畫,它淡化處理過的故事卻耐人尋味。
   黃老師這些作品從不同視角、不同側(cè)面反映了作者對生活和大自然的熱愛,對人生和諸多社會問題、社會現(xiàn)象的思考。集子中每篇小說在故事敘述、人物描寫等方面都各有千秋,值得一讀。由于創(chuàng)作年代不同和作者寫作風格的不斷變化,在某些等文章創(chuàng)作時,作者對描述人物對話的語匯略加變化,創(chuàng)作手法靈活,風格不盡相同。
   正如冰心所說,“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得鮮花彌漫,使穿枝拂葉的行人踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼?!秉S老師的每部作品都是生活的再現(xiàn)。企業(yè)文人是清貧的,工廠是溫暖,那里有歡樂和幸福。惟愿做個這樣的文人。
   合上書,還是那么樸實,講的故事和表達方式那么樸素,里面的道理是那么實在。我為這本書感動,也看出了作者為筆下的人物感動。生命如一個個跳躍的音符,平時它靜如止水,一直潛隱在每個人心中,可一旦微風拂動,音符就會響起,從撥動的心弦飛出。
  

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【編者按】讀完作者這篇包含深意的隨筆,熱情洋溢且淳樸無華的感想,都是從黃老師一本黃河文集里感悟而侃侃而談。如果說讀一本好書,就是交一次恩師。黃老師給作者帶去的是人間自有真情在。讀文如讀人,黃老師不惜傾盡心血創(chuàng)作那多生動感人的作品,且有生活中細膩生動的描繪,給讀書的讀者,寫這篇文章的作者是一次深刻的傳授。讀一本好書,就是在與高人交流。書給讀者帶來諸多認知,以及對黃老師作品的贊揚與肯定。一個 能寫出社會認可的美文,作者了不起,讀者更聰明,起碼能夠在讀書中感悟優(yōu)劣之要點。起碼在讀者心里產(chǎn)生共鳴,這點非常重要。如果手捧一本書,讀得令人乏味,那就糟糕了。黃老師的作品,不斷給作者,也會給社會帶來不同凡響的效應(yīng)。愿讀者在文學的海洋里拾貝,獲得好收成。佳作,推薦閱讀?!揪庉嫞何木_】

大家來說說

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1 樓        文友:文綺        2023-07-09 20:49:23
  品讀也是一種學習,愿作者在讀書的海洋里暢游,問好作者創(chuàng)作辛苦。
文綺
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