【編者按】◎詠茉莉花兼贈(zèng)溪橋先生：因贈(zèng)與溪橋先生，這首詩(shī)于是便有了以物喻人的意境。歡喜之情，何以言表？盈仄舍，舉高杯。足以讓小河的氛圍滿滿。素質(zhì)敞懷寫其品質(zhì)，淡雅而恬然。搖曳生姿，相伴讀書。一盆茉莉，仿佛是摯友溪橋先生在絮絮嚶嚶，讀書之境，棄絕粗俗，有茉莉生香，滋味更進(jìn)?！蛩徎ㄩ_感懷：數(shù)蓮科成池，風(fēng)韻自有相顧者，細(xì)雨布簾幕，月光跳探戈，其美千指玉，其妍賽池荷。有蓮依偎，時(shí)光盈香，歲月放歌?！虺醮涸嚬P步和群主原韻重游獨(dú)溪橋：故舊有新貌，滄桑也景色。披霞弄波，一片藝術(shù)氛圍。多少描寫不能盡意，一個(gè)詩(shī)意表白，生怕多寫景色誤了去看?！虻麘倩?游“東坡赤壁”分“盡”字韻：舊跡可游，時(shí)光不老，筆底依然生詩(shī)韻，釋懷釋懷，都在一蓑煙雨里，平生如此。楚地今昔，怎可比較，山川錦繡，不再興嘆，唯有放眼或環(huán)顧，收走萬(wàn)千景色?！蛸p櫻花抒五律一首：爺孫賞櫻樹，景色滿眼，才情滿懷，于是沉醉，唯有沉醉，無(wú)以表達(dá)。作者的古韻，顯示出不落俗套的表達(dá)的風(fēng)格，取材一樣，但加入情節(jié)背景因素，于是生出新意。從風(fēng)格看，下筆奇崛，走筆歡快，也寄予了作者的情感深意，有解讀人生之趣。步韻正確，平仄無(wú)訛，節(jié)奏感把握得當(dāng)，讀感良好。力薦賞讀，感受別樣的美?！緰|籬編輯：懷才抱器】