我驕傲，我是職教人
　　 文成職教的發(fā)展
　　 我們是見(jiàn)證人
　　 我們最有權(quán)利發(fā)音
　　 我們腳踏實(shí)地，仰望星辰
　　 不管陰晴雨雪，冬夏晨昏
　　 始終樂(lè)觀進(jìn)取，實(shí)踐創(chuàng)新
　　 我們腳下的土地開(kāi)始肥沃
　　 我們播種的樹(shù)苗逐漸延伸
　　 我們澆灌的花朵繽紛各地
　　 我們繪制的藍(lán)圖正在成真
　　
　　 現(xiàn)如今，我們這群人
　　 可以高聲唱吟
　　 文成職教之音
　　 我們是最有權(quán)利解釋汗水的人
　　 我們是最有權(quán)利享受碩果的人
　　 浙江省中職教育改革發(fā)展示范學(xué)校
　　 浙江省二級(jí)中等職業(yè)學(xué)校
　　 浙江省示范性教師發(fā)展學(xué)校
　　 浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
　　 浙江省中職高水平專業(yè)建設(shè)單位
　　 浙江省農(nóng)經(jīng)類理事學(xué)校
　　 這些殊榮的獲得
　　 讓我們自豪，讓我們驕傲
　　 讓我們砥礪前行，不忘初心
　　
　　 現(xiàn)如今，我們這群人
　　 可以高聲唱吟
　　 文成職教之音
　　 我們是資源豐富的森林
　　 有凈化靈魂的強(qiáng)大功能
　　 我們是溫和明凈的大海
　　 有包容并蓄的寬闊胸襟
　　 在我們這里
　　 自卑者可以重拾自信
　　 開(kāi)始奔跑
　　 迷途者可以學(xué)得技能
　　 做成強(qiáng)人
　　 知識(shí)、技能，我們雙管齊下
　　 德育、體育，我們兩頭并進(jìn)
　　 師生在省市國(guó)家級(jí)技能大賽中
　　 喜訊連連，佳績(jī)頻頻
　　 雙師型教師是職教人的標(biāo)志
　　 多師型教師是職教人的追求
　　 學(xué)生人數(shù)逐年攀升
　　 就業(yè)形式多渠暢通
　　 辦學(xué)規(guī)模正在形成
　　 基礎(chǔ)設(shè)施漸趨穩(wěn)定
　　 態(tài)勢(shì)蓬勃，遠(yuǎn)景繽紛
　　
　　 回首來(lái)路，歲月崢嶸
　　 改革的強(qiáng)勁東風(fēng)
　　 吹遍了神州大地
　　 也吹到了文成的山中
　　 1983年，文成縣職業(yè)中學(xué)創(chuàng)辦
　　 5名教師，35名學(xué)生，
　　 在黃坦嚴(yán)本民房起步
　　 面向全縣招收初中畢業(yè)生
　　 獸醫(yī)班、裁縫班、機(jī)電班相繼開(kāi)班
　　 1990年，文成縣農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦
　　 依附黃坦中學(xué)教學(xué)資源
　　 開(kāi)設(shè)果蔬、裁縫、飼養(yǎng)、園藝等專業(yè)班
　　 與麗水師專聯(lián)辦園藝班
　　 與中國(guó)農(nóng)民函授大學(xué)聯(lián)辦南方果樹(shù)
　　 蔬菜與食用菌、食品加工等專業(yè)班
　　 “扇形教育”方法
　　 在省職業(yè)教育研討會(huì)上介紹
　　 得到省委領(lǐng)導(dǎo)李德葆、錢(qián)中興的肯定與好評(píng)
　　 1993年，文成縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦
　　 依附縣教師進(jìn)修學(xué)校資源
　　 開(kāi)設(shè)財(cái)會(huì)、文秘、幼師、工藝美術(shù)等專業(yè)班
　　 2000年，四校合并
　　 文成縣成人教育職業(yè)教育中心成立
　　 一套班子，四塊牌子，各司其職。
　　 職高開(kāi)設(shè)幼師、計(jì)算機(jī)、旅游、文秘
　　 賓館服務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)，沉著癡迷
　　 2011年，四校重組分離
　　 縣農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校并入
　　 創(chuàng)辦文成縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
　　 分為大峃和黃坦兩個(gè)校區(qū)
　　 2021年，在原有基礎(chǔ)上
　　 創(chuàng)辦文成縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)
　　 設(shè)有電子商務(wù)、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理
　　 幼兒保育、旅游服務(wù)與管理
　　 園林技術(shù)、園藝技術(shù)、中餐烹飪
　　 建筑工程造價(jià)、數(shù)字影像技術(shù)等專業(yè)。
　　 文成職業(yè)教育
　　 從小到大，從弱到強(qiáng)
　　 從單一專業(yè)到多專業(yè)并舉
　　 從單打獨(dú)斗到聯(lián)手強(qiáng)強(qiáng)
　　 從涓涓細(xì)流到匯入飛云江
　　 奔向大海，前景寬廣
　　
　　 我驕傲，我是職教人
　　 文成職教的發(fā)展
　　 我們是見(jiàn)證人
　　 我們最有權(quán)利發(fā)音
　　 文成縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)
　　 這是一片孕育著希望的熱土
　　 到處充滿著青春的激情與活力
　　 這里正進(jìn)行著職業(yè)教育的騰飛
　　 處處折射著決策者過(guò)人的膽識(shí)與魄力
　　 歲月匆匆，韶華流轉(zhuǎn)
　　 彈指四十載
　　 我們櫛風(fēng)沐雨
　　 回眸四十載
　　 我們信心滿懷
　　
　　 展望未來(lái)，我們自信自豪
　　 2023年9月，我們搬遷到龍川新校
　　 所有新老師生都到新校報(bào)到
　　 新起點(diǎn)，新征程，新目標(biāo)，新景象
　　 園內(nèi)風(fēng)光，蝶舞蜂飛，樹(shù)茂草芳
　　 道百花爭(zhēng)艷，濃香裊裊
　　 千枝競(jìng)長(zhǎng)，態(tài)勢(shì)揚(yáng)揚(yáng)
　　 藤繞枝丫，花開(kāi)高處，欲與黃鶯比引吭
　　 開(kāi)園日，賞繽紛呈彩，格外堂皇
　　 花園何故繁昌
　　 點(diǎn)金指、園丁護(hù)理忙
　　 念幼苗脆弱，雨風(fēng)摧斷，病蟲(chóng)來(lái)犯，噴藥療傷
　　 鋤草施肥，修枝澆灌，鼎力幫扶上架墻
　　 期明日，有花香鳥(niǎo)語(yǔ)，燕剪春陽(yáng)
　　
　　 文成縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)新校
　　 這是學(xué)生改變命運(yùn)夢(mèng)想起點(diǎn)的地方
　　 這是教師一專多能逐夢(mèng)圓夢(mèng)的地方
　　 我們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召與時(shí)俱進(jìn)
　　 我們結(jié)合實(shí)際開(kāi)拓創(chuàng)新自強(qiáng)
　　 我們職教人有豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)
　　 我們職教人有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)募绨?br />　　 我們職教人有艱苦奮斗的精神
　　 我們職教人有包容一切的胸膛
　　 阿基米德曾說(shuō)
　　 給我一個(gè)支點(diǎn)
　　 我就可以撬起整個(gè)地球
　　 我們職教人說(shuō)
　　 教你一門(mén)技藝
　　 你就可以技行天下無(wú)憂
　　 打造三全校園、清廉校園、魅力校園
　　 高質(zhì)量、有特色、樹(shù)品牌、創(chuàng)一流
　　 是我們不變的追求和向往
　　 做最好的自己
　　 人人皆可成才，人人盡展其才
　　 因?yàn)槲覀冇龅搅诵聲r(shí)代
　　 職業(yè)教育的春天來(lái)了
　　 職業(yè)教育的時(shí)代到了
　　 我們一定會(huì)鑄就未來(lái)、收獲希望
　　 文成職教之舟，一定會(huì)乘風(fēng)破浪
　　 風(fēng)雨無(wú)阻，駛向詩(shī)和遠(yuǎn)方
　　 我們一定會(huì)再上新臺(tái)階，再創(chuàng)輝煌
　　
　　 我驕傲，因?yàn)槲沂锹毥倘耍?br />　　
　　 原創(chuàng)首發(fā)江山文學(xué)網(wǎng)，白玄寫(xiě)于2023年9月3日