“考了多少分？”消息發(fā)給小宣媽的時候，已經是晚上九點半的時間了?？赡苁窃谕膺叞?，也可能不知道分數已經發(fā)下來了，這樣想著，我一邊等著消息，一邊瀏覽著朋友圈的消息。
　　 “舅，出來了，600分?！毙⌒麐尳K于來了消息。之所以很關注小宣的考分，是因為他是我一個老大姐的外甥，去年夏天曾跟我學習了很長時間，同時與他一起學習的還有三人。隨后，我又打聽到了另外三人的中考分數。
　　 退休之后，時常有朋友找我?guī)兔Γ屛医o孩子說一說功課。本來自己是教語文的，平日里也愛寫點文章?？晌矣址浅５叵矚g數理化，因為上初中時自己的數理化就好，曾代表學校去工委進行比賽。所以現在沒事就做一做這方面的習題。畢竟中考試題每年都有新變化，既然給人家說功課，必須跟得上形勢才行。
　　 600，552，453，428。四個孩子，四個分數。其實，四個孩子的智力都差不多，只是在學習的過程中，學習的態(tài)度不同，各自付出不一，所以成績就有了差距?？粗鴰讉€人的分數，我分析了其中的原因，大抵有以下幾方面：
　　 一、對學習的認識不深，沒有理想，沒有使命感，更沒有責任感。
　　 當年我上初中，正逢家庭貧困之時。家庭條件不好，但是我想考出去，自己養(yǎng)活自己。自古華山一條路，改變個人命運，貧苦家庭唯有讀書。所以那時，我書讀得刻苦。有一次因與同學逗鬧，對方急了眼，對方家長外號“邪神”，拽著兒子找到我家里，于是父親責罰我下跪。在跪著的兩個小時里，我見父親出去了，便打開英語書，背記了近四十個字母很長的英語單詞。
　　 那時1981年末，記得我和其他五人代表學校去虹橋中學參加物理競賽，同去六個人，別人都戴著手表，穿著皮鞋，可是我卻連雙像樣的棉鞋都沒有，腳上穿的是姐姐從城里街上買回來的軍人穿過的舊棉鞋，已經洗刷得發(fā)白。大腳趾處破的洞，姐姐用了兩塊新黑布補上，穿在腳上特別的刺眼，騎自行車蹬腳踏板的時候，我恨不得把整個鞋子都縮進褲管里。但是賽完之后，評委當場給出了成績，六個學生里只有我和王春生滿分一百。在騎車回家的路上，我的恩師常樹先邊騎邊善意地開我玩笑：“你那腳上的兩個洞好啊，一個洞就是一個零，原來這100分早就預定了??！”聽了常老師的話，再看腳上那兩個補丁時，我已經沒了先前剛穿上時的那種羞愧感，而是滿滿的自豪感。
　　 現如今大多數的家庭都已小康，孩子們吃穿不愁，無憂無慮，對學習沒有較高的目的性，不知道為什么要讀書。同時有的家長對孩子的要求也不高，所以對孩子的管理也就很疏。手機游戲是這種孩子的最愛，書本卻成了他們的負擔。有的孩子沉湎于游戲，能玩到夜里兩三點鐘，第二天學習時哈欠連連，提不起半點精神來?？剂?28分的小宋，有那么幾天常常讓我氣憤不已，聽課時犯困。問過他的父親，原來夜里一兩點鐘還在玩游戲。他的父母雖然知道孩子半夜玩游戲，卻管不了。因為孩子畢竟大了，有時竟敢跟父母進行肢體對抗。叛逆期的孩子，沒有幾個能聽得進父母之言。三年口罩中生活，孩子們網課學得不咋樣，手機游戲卻玩得很溜，有的更是沉浸其中難以自拔。
　　 胸無理想，難有大志。既無學習的動力，也就難以取得優(yōu)異的成績。這是很多的學生成績平平的原因所在。
　　 二、淺嘗輒止。
　　 其實，每個知識點都需做大量的練習，才能掌握，才能鞏固。學生只有在不斷地練習過程中才能學得明白，只有在不斷地練習過程中才能學得通透。沒有一定時間的練習，不見識一定量的題型，學生是很難掌握解題的技巧的，更難形成解題能力。那么解題能力的若想提高，那就更談不上了。在學習二次根式時，單是簡單的二次根式運算，我就為讓他們準備了三百多道題。而這三百多道二次根式運算題，涵蓋了好幾種運算所需要的技巧，是將來升入高一年級必須學會的能力技巧。四名學生，也是只有小宣一人認真地全部完成。別的孩子，只做了很少的一部分，便要求我加快補習進度，往下進行。像極了《從三到萬》故事中的那位財主的兒子，“兒得矣”“兒得矣”，大有“免費重谷”之意，結果后面再遇到此類題型變式時，便找不到解題的思路了?？剂?53分的小李和前年的小金便屬此類。
　　 對比之下，小宣能認真執(zhí)行老師分派的習題任務，按照老師的輔導計劃有序進行，這本身就是對老師的一種尊重，更是對自己學習任務的一種負責。我在批閱他做的習題時，在他的作業(yè)后面寫了些鼓勵的話語，就像當年我念初中時，王老師給我寫下的一樣。
　　 那年寒假中我做了許多難度較大的數學題，開學后我將本子拿給了教我數學的王立和老師。王老師批閱后，在本子的后面為我寫了一段鼓勵的話語。那段話，對我觸動很大，一直鼓勵著我在學習的道路上大步前進。那個正面作文反面數學習題的本子，我曾珍藏了許多年，后來進城搬家的時候，不小心被我的妻子當做舊書本給扔掉了。我為小宣寫了一段話，也是希望能鼓勵到他，激發(fā)他發(fā)出更大學習的干勁。
　　 我們如果把知識點比作堡壘的話，就必須一個一個地攻克。這樣，學生的頭腦中就會形成一棵完整的知識樹，那些知識點正如樹上結下的累累果實。我們學習，千萬不要僅僅摘到了一兩個果實，就以為自己已經摘完了全樹，這是很不對的學習態(tài)度。
　　 三、缺乏專注力。
　　 很多的孩子，學習時往往缺乏專注力，坐不住板凳。就像《小貓釣魚》中的小花貓一樣，一會釣釣魚，一會捉一捉蝴蝶。其實，學習本身就是一種艱苦的勞動，它比的是耐力和堅持。有的時候我們的學習就像是煉鋼鐵，一刻鐘也不能停不下來的，否則一爐鋼水報廢。跟我學習的學生，很多時候一學就是四個小時。其間只有一兩次離開書桌上廁所。這樣學得投入，學得刻苦，既培養(yǎng)了學生學習的專注力，又使學得的知識既連貫又扎實?？?00分的小宣，整個一個假期都在這樣專注認真地學習。在輔導他初二物理時,70道難度系數較大的物理題，我們倆集中用了好幾天才共同完成。做完這些試題之后，這孩子對試題的分析力和解難題能力提升了很多。而這70道題，四個孩子，只有他一道一道認真耐心地做完了。我們學習的那間小屋子知道：屋子里當時是有多么地悶熱，我們每天要被蚊子叮咬多少個包。如今小宣的這600分，哪一分不是對他在悶熱中飽嘗花蚊子叮咬的回饋？哪一分不是對小宣認真苦學態(tài)度的肯定？！正所謂不吃苦中苦，難做人上人。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有奮斗過的人，最后才能真正體會到成功的艱辛與快樂。
　　 所謂世上無難事，只要肯登攀。學習無險阻，苦戰(zhàn)能過關。
　　 現在，中考已經結束，學生們也已經填報完了志愿。一分耕耘，一分收獲。愿所有的孩子們都能考上自己心儀的學校，希望他們總結吸取中考中的經驗教訓，修正自己的學習態(tài)度，改進自己的學習方法，在未來學習的道路上闊步前進。