有同事說李可心在我班有鶴立雞群的感覺，就像康熙大帝玄燁小時(shí)候在殿前接受筆試的樣子，小小年紀(jì)胸有成竹不卑不亢。我偏偏不這么認(rèn)為，我覺得那純粹就是羊圈里進(jìn)了個(gè)驢駒子，自我，另類。
　　 我相信人與人之間是有磁場的，作為班主任的我就是不喜歡這個(gè)從實(shí)驗(yàn)班闖進(jìn)尖子班的黑馬。李可心，中等個(gè)，成績優(yōu)異，出奇得讓其他老師喜歡，可我就是有些討厭，她那凡人勿擾的清高，與生俱來的驕傲讓我看見就煩。喜歡，當(dāng)然談不上。
　　 八月中旬，初三學(xué)生就提前報(bào)名了。報(bào)名冊上的幾個(gè)新名字我早有耳聞，他們都是下面班級里的優(yōu)等生，辦公室老師們時(shí)常議論的。尤其這個(gè)李可心那可是他們班主任陳爽的心尖尖寶貝蛋蛋，這次成績滾動進(jìn)入尖子班，我真想看看馬王爺?shù)降子袔字谎劬Α?br />　　 報(bào)名結(jié)束，學(xué)生們打掃教室整理書本。二十多天沒見面的孩子們再次相逢高興異常，教室里有些嘈雜，那幾個(gè)新面孔多少有些拘謹(jǐn)。那個(gè)李可心，獨(dú)自坐著像是在發(fā)呆，周圍一切仿佛與她無關(guān)。
　　 我板著臉一言不發(fā)站在講臺上，幾秒鐘后教室里安靜下來。
　　 “咱們雖是新班級更多的是熟面孔，大家在一起學(xué)習(xí)的時(shí)間滿打滿算不到十個(gè)月，希望大家遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守班級各項(xiàng)制度，不比吃穿只比學(xué)習(xí)，爭取明年六月份用滿意的成績回報(bào)九年來的辛苦付出?！?br />　　 同學(xué)們認(rèn)真聽著，眼睛里寫滿堅(jiān)定與自信。
　　 “新進(jìn)來的同學(xué)，請摒棄你在原來班里的壞習(xí)慣，把那些五花六花的腸子都收起來。也不要以為進(jìn)了尖子班就了不起，其實(shí)——”我故意停頓了幾秒鐘，在那六個(gè)新學(xué)生每人臉上都掃視一遍，最后將目光鎖在李可心身上。她匆匆與我對視又匆匆低頭。我沒看清楚她的表情，也不再說話。盡管我知道一個(gè)十三四歲的孩子不會有什么壞心思，可我就是沒忍住。大家見我的講話停下來，目光也一起射向李可心。
　　 “其實(shí)在我這，你們啥也不是！”我加重的語氣使那幾個(gè)同學(xué)眼睛紅紅的，有憤怒也有不服氣更多的是破釜沉舟的決心。我還是看不到李可心的態(tài)度。這個(gè)娃心思太沉了，我暗暗地想。
　　 很快學(xué)校就從兩個(gè)尖子班篩選出四十個(gè)學(xué)生成立了提升班，像賭博似地將學(xué)校的希望與名譽(yù)都押在他們身上。學(xué)校為這四十個(gè)學(xué)生組織了專門的家長會，要求家長配合學(xué)校，讓孩子在有限的時(shí)間里取得最有效的成績。
　　 第一次見到李可心的媽媽，一位四十出頭的很有個(gè)性的中年婦女。她在會議結(jié)束后找過我，說了李可心的一些情況。她說這個(gè)孩子有自己的目標(biāo)，也會用行動來達(dá)成目標(biāo)，是那種要關(guān)心卻不能過多關(guān)注的孩子。當(dāng)然，作為家長，她和孩子爸爸會盡其所能地配合學(xué)校、班級及老師的工作，也會做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，請我放心之類的官場話。
　　 我原是一所規(guī)模不小的小學(xué)校長，因?yàn)猷l(xiāng)下學(xué)校合并才調(diào)到初中代課。我見識了太多的家長和孩子，有自己的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很器重我。通過觀察，李可心話不多、不太隨群，和同學(xué)們的關(guān)系總是不遠(yuǎn)不近。學(xué)習(xí)卻很自覺，認(rèn)真聽課細(xì)心做筆記，尤其糾錯(cuò)本完成的一絲不茍，數(shù)理化思維敏捷條理清楚，時(shí)常是滿分，那三科老師特別看重她。我?guī)дZ文兼班主任，我發(fā)現(xiàn)這孩子字寫得既有力又工整，作文思路清晰、記憶力好，是個(gè)學(xué)習(xí)的好苗子。
　　 第一學(xué)月考試?yán)羁尚目剂税嗉壍诹?，這是我萬萬沒有想到的。要知道，我班學(xué)生是相當(dāng)厲害的，你一個(gè)實(shí)驗(yàn)班進(jìn)來的半路生能取得這樣的成績太意外了。我在班里鼓舞了大家，也給有些人敲了警鐘，偶爾一半次的好成績不要沾沾自喜，保持平穩(wěn)的優(yōu)秀才是最大的成功。
　　 學(xué)校在進(jìn)校門最醒目的地方設(shè)立了金字塔狀的光榮榜，全校前二十名的學(xué)生可以進(jìn)這個(gè)塔里，誠然，塔頂是大家追逐的目標(biāo)。李可心的名字和照片出現(xiàn)在光榮榜里，唯一的實(shí)驗(yàn)班進(jìn)來的學(xué)生！當(dāng)然，四次大型考試，會有四個(gè)這樣的光榮榜，若四次都在榜中，中考成績一定沒問題。
　　 時(shí)間過得真快。天氣轉(zhuǎn)涼，但孩子們學(xué)習(xí)的勁頭卻日見白熱化，早晨我來教室時(shí)至少一半以上的孩子都在學(xué)習(xí)了，晚自習(xí)后很多孩子還不愿離開教室。大家都在爭分奪秒地學(xué)習(xí)。李可心很奇葩，有時(shí)竟然會因睡過頭而遲到，但她的成績依然遙遙領(lǐng)先，一次比一次有進(jìn)步，試卷中類似的錯(cuò)誤幾乎不會再犯。讓我及我的優(yōu)等生們匪夷所思。
　　 第二學(xué)期時(shí)，那個(gè)由四十名學(xué)生組成的提高班已經(jīng)精簡到二十人了，這二十人毫無懸念地都會出現(xiàn)的金字塔里。
　　 包括李可心。
　　 李可心學(xué)習(xí)輕松源于她會學(xué)習(xí)，課堂四十五分鐘抓得很緊，答疑解惑絕不落后他人。我聽數(shù)理化老師說，李可心經(jīng)常問他們一些本校卷子以外的問題，解題思路靈活簡捷。我從老師們的眼睛里看到了喜愛，由衷的喜愛?？伤龔臎]有問過我問題，課堂上我基本不提問她。她雖然作文不錯(cuò)，語文成績卻介于中等水平，閱讀是她的弱項(xiàng)。
　　 三月份，省城名校來小城摸底考試，目的不言而喻。成績出來后有十三個(gè)孩子入選，李可心排名第五。然后這樣的再次篩選又得去省城進(jìn)行三次，小城與省城有二百公里的車程，名校里學(xué)生物質(zhì)生活優(yōu)渥，攀比嚴(yán)重，是比學(xué)習(xí)比家長比消費(fèi)的綜合體。李可心大概知道爸媽的不易也知道自己不可能不受外界干擾，她選擇了放棄，和她一起選擇放棄的還有四個(gè)學(xué)生，大家都是家境一般的農(nóng)村孩子。
　　 我在知道這個(gè)情況后的第一時(shí)間打電話通知她家長來學(xué)校。她媽媽很配合地匆匆趕來。
　　 “孩子不愿去省城是家長的原因?！蔽蚁劝l(fā)制人，想在氣勢上壓過她。
　　 “這孩子有自己的想法。我們說她也不聽。其實(shí)我和她爸爸真心希望她能去更好的學(xué)校學(xué)習(xí)！”
　　 “聽說你家老大在大學(xué)里也學(xué)的不錯(cuò)，是不是經(jīng)濟(jì)困難？即使這樣你們可以助學(xué)貸款啊，不能為眼前的一點(diǎn)點(diǎn)利益誤了孩子一生?！蔽矣憛捘欠N目光短淺的父母，我想李可心的父母也一樣。更何況我們和省城學(xué)校有協(xié)議，每進(jìn)一個(gè)學(xué)生班主任可以拿到一定數(shù)額的提成。
　　 “我們尊重孩子的選擇。我們一家人彼此懂得?！彼龐寢屨f得直白順溜，不留余地。
　　 我不知道該怎樣評價(jià)這樣的家長，談話讓我們都不愉快，便不告而終。
　　 學(xué)校對我們兩個(gè)尖子班學(xué)生很優(yōu)待，每次考完試都有很實(shí)際的獎勵——中學(xué)生必讀名著，孩子們都很期待。
　　 周六晚點(diǎn)時(shí)分（初三同學(xué)小禮拜）我抱著二十一本書走進(jìn)教室，在講臺上站了幾秒鐘。大家都安靜下來。
　　 “我們班這次考得好，很多同學(xué)都有進(jìn)步有獎勵，希望大家戒驕戒躁，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。同時(shí)告訴大家，這次頒獎，到底花落誰家由同學(xué)們說了算，當(dāng)然，學(xué)習(xí)排在首位！”我停頓了一會兒，看了看同學(xué)們期待又興奮的眼神繼續(xù)說，“你們提名，大家通過就可以頒發(fā)獎品?！?br />　　 “第一名張華忠?！卑部到『俺鰜淼谝宦暋?br />　　 “進(jìn)步生王依萌！”
　　 “黑馬李可心！”
　　 “衛(wèi)生干事王倩倩！”
　　 “好人好事李孟然?！?br />　　 “愛心大使焦糖心。”
　　 ……
　　 同學(xué)們熱情高漲，大家對這種自己當(dāng)家做主的感覺超級喜歡。
　　 一輪輪發(fā)獎結(jié)束后我總會問：“大家看還漏了誰？”
　　 “李可心，老師，又漏了李可心！”
　　 “李可心一個(gè)獎都沒發(fā)呢？”
　　 “怎么回事么？”
　　 教室里炸開了鍋。盡管有人已經(jīng)拿到了三本書，但我依然沒給她發(fā)，我看見她眼里有淚，燃燒著憤怒的火焰。最后，講臺上只剩一本首頁有損壞的《寂寞的春天》，我點(diǎn)了李可心的名字。
　　 教室里靜極了。全班四十五個(gè)同學(xué)幾乎同時(shí)屏住呼吸，時(shí)間凝固了，一切像按了暫停鍵，定在那里。
　　 李可心慢吞吞地走上講臺，雙手接過那本書，面向同學(xué)彎腰深深鞠躬并走回座位。那小小的倔強(qiáng)的隱忍的背影深深地刺痛了我，刺得我渾身無力，我沒有報(bào)復(fù)后的快感。那一刻，我覺得自己太殘忍，甚至對不住老師這個(gè)光榮稱號。
　　 星期天下午同學(xué)們集中在教室，我看到李可心眼圈發(fā)紅卻破天荒地對我微笑，我又一次被那陽光般的笑刺傷。
　　 電話驟然響起。李可心媽媽打來的。她很少聯(lián)系我。
　　 “老師，謝謝您！”
　　 “這話從哪說起？謝什么？”我有些莫名其妙，語氣生硬。
　　 “周六可心進(jìn)門就把自己關(guān)在房間放聲大哭，我和她爸嚇壞了卻叫不開門，她不吃不喝也不換衣服不洗澡，后來迷迷糊糊睡著了。今天早上才知道你們發(fā)獎的事，您為培養(yǎng)她的受挫能力費(fèi)盡心思。作為家長我們很感謝孩子遇到您這樣的好老師。孩子小現(xiàn)在可能還不理解您的做法，您別介意她給您耍了態(tài)度啊……”后面她說了什么我沒聽清楚，我只覺得自己像被剝光衣服的小丑走在大街上，丑陋又難堪，我多么希望突然間會一種法術(shù)，讓自己瞬間消失……
　　 中考成績出來了，李可心考出初中有史以來最好的成績，全市第十一名。她沒有去我給她選的省城名校，而是報(bào)了市上一所高中。面對家長我信誓旦旦：三年后你們一定會后悔今天的選擇！誰曾想，高考她竟然考到全省前一百名，是我所有學(xué)生里的第一。我又一次為自己的膚淺和狹隘感到羞愧。
　　 （編者注：百度檢索為原創(chuàng)首發(fā)）