金無(wú)足赤，醫(yī)學(xué)也一樣，并不是一個(gè)完美的學(xué)科，自踏上醫(yī)學(xué)的道路，就有可能時(shí)常被它鞭策著，但是在這條道路上，我們首先要心中有愛(ài)?！俺玑t(yī)養(yǎng)德，見(jiàn)賢思齊”的校訓(xùn)將會(huì)成為我們從醫(yī)之路上永不磨滅的誓言。
　　 實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得自己是何其幸運(yùn)啊，有幸跟著帶教老師聽(tīng)了上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第九人民醫(yī)院張志愿院士的一堂課。
　　 76歲高齡的他身體看起來(lái)還很健壯，但他告訴我們，70多歲的人還不是高齡，85歲以上才是高齡，因此平時(shí)他不喜歡別人祝他“福如東海，壽比南山”，他覺(jué)得這句祝福應(yīng)該是對(duì)高齡人士說(shuō)的。院士著重給我們講述了“口腔疾病與全身健康的關(guān)系”，讓我深深體會(huì)到了口腔健康對(duì)于人全身健康的影響是多么重要！首先，牙齒是我們?nèi)梭w最硬的組織，是咀嚼器官，食物所有的營(yíng)養(yǎng)成份都要通過(guò)它來(lái)吸收。這就是為什么老年人牙齒脫落失去咀嚼功能后身體的抵抗力和免疫力逐漸下降的一個(gè)很重要的因素所在。除此之外，我們?nèi)梭w的各個(gè)器官，組織都是相通的?；加刑悄虿　⒐谛牟?、動(dòng)脈粥樣硬化、類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎和慢性阻塞性肺炎的患者一定要重視口腔健康。患有這些系統(tǒng)性疾病的人他們一定是與牙周病、牙菌斑是相互依存的關(guān)系，因?yàn)檠乐懿考?xì)菌感染，細(xì)菌會(huì)沿著牙周軟組織向下擴(kuò)散，炎癥會(huì)彌漫到全身各個(gè)系統(tǒng)，到達(dá)肺部會(huì)得慢性肺阻塞，最后會(huì)發(fā)展為肺氣腫等各種肺部感染疾??；炎癥擴(kuò)散到心臟容易得冠心病、心肌梗塞；到達(dá)腎臟容易得慢性腎炎；向上擴(kuò)散還容易引發(fā)鼻竇炎。他重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是牙周病與糖尿病的關(guān)系。糖尿病是目前非常普遍存在的一種內(nèi)分泌疾病，其導(dǎo)致的死亡率僅次于腫瘤以及心血管疾病。牙周炎和糖尿病的共性是都會(huì)產(chǎn)生炎性介質(zhì)。臨床上發(fā)現(xiàn)得2型糖尿病的患者都不重視口腔疾病，糖尿病會(huì)影響患者的傷口愈合，導(dǎo)致牙周組織的傷口愈合能力受損。糖尿病患者血液當(dāng)中的游離的單核細(xì)胞對(duì)革蘭陰性菌的脂多糖產(chǎn)生炎性介質(zhì)，所以糖尿病患者的牙齦更容易發(fā)炎。牙周炎主要是有革蘭陰性菌感染引起的，會(huì)加重胰島素抵抗，增加血糖控制的難度。有效的牙周炎治療有利于糖尿病的控制。
　　 院士在講了“全身系統(tǒng)病與口腔疾病的關(guān)系”后，他告訴我們：“醫(yī)學(xué)是神圣的，我們一定要心中充滿(mǎn)愛(ài)。一個(gè)心中沒(méi)有愛(ài)的人是走不好醫(yī)學(xué)這條道路的。我們要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，遠(yuǎn)大的胸懷和心懷。社會(huì)、人文和醫(yī)學(xué)是緊密相通的，在臨床上我也在努力踐行著?！?br />　　 在臨床實(shí)習(xí)中，讓我印象最深的是我的第一位患者。當(dāng)時(shí)我給她做根管治療，技術(shù)不熟練的我做了很久，好不容易找到根管口預(yù)備后發(fā)現(xiàn)又充填不進(jìn)去。患者當(dāng)時(shí)很焦灼，老是問(wèn)我還要多久才好。我一邊做一邊安撫她的心情，說(shuō)：“別急，要一步步給你做好，不然回去了牙還是會(huì)疼的。”最后在老師的協(xié)助下我的第一個(gè)患者的治療終于做好了。在寫(xiě)病歷的過(guò)程中，患者說(shuō)“他家孩子也在實(shí)習(xí)，都能理解，但是你做的這個(gè)時(shí)間太長(zhǎng)了，我的嘴都張麻了。”很榮幸得到了患者的評(píng)價(jià)，對(duì)我之后努力改進(jìn)的方向彌足珍貴。
　　 我覺(jué)得口腔醫(yī)學(xué)是一門(mén)臨床實(shí)踐操作相當(dāng)重要的一門(mén)專(zhuān)業(yè)，臨床上的每一種口腔疾病都基于操作，它是靠藥物都解決不了的。都說(shuō)“牙疼不是病，疼起來(lái)真要命”。一個(gè)牙髓發(fā)炎，只有開(kāi)髓引流它才可以緩解患者致命的疼痛，是任何藥物也代替不了的，而且每一步的操作都要精細(xì)、到位。如果一步不到位，都會(huì)有可能引發(fā)并發(fā)癥。在后面的學(xué)習(xí)過(guò)程中，前牙單根管、雙根管的根管治療我現(xiàn)在可以獨(dú)立診斷，麻醉、開(kāi)髓引流、拍片、治療。目前我已經(jīng)獨(dú)立接診了好幾位患者，成功完成了根管治療，在聽(tīng)到患者的感謝后我覺(jué)得很是欣慰。我覺(jué)得努力的意義就在于為患者解除疼痛后看到他們臉上揚(yáng)起來(lái)的笑容。后面的磨牙有三個(gè)甚至四個(gè)根管，我方位找不準(zhǔn)，會(huì)遺漏根管。老師說(shuō)“經(jīng)驗(yàn)是靠不斷積累得來(lái)的，得拿離體牙反復(fù)練習(xí)，只有把離體牙研究透了，你才有可能在病人身上做好。如果連離體牙都做不下去，那何談在臨床上操作呢？”
　　 在這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷中，我起初是適應(yīng)泰州人民的語(yǔ)言環(huán)境，遇到過(guò)很多尷尬的局面。在接觸病人過(guò)程中，有遇到過(guò)沖我發(fā)火的，有不愿意讓我做的患者，也有很多鼓勵(lì)我不要怕慢慢做的患者，還有向我表達(dá)過(guò)感謝的患者。我都想對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們，是你們給了我改進(jìn)的方向，也給了我思考的機(jī)會(huì)?！逼鋵?shí)我覺(jué)得每一種經(jīng)歷都是珍貴的，我們遇事后要以積極的心態(tài)去面對(duì)。另外，我覺(jué)得我通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)“沒(méi)有理論的實(shí)踐是不合邏輯的實(shí)踐，沒(méi)有實(shí)踐的理論是空洞的理論”這句話(huà)有了更深刻的理解。只有苦練過(guò)硬技術(shù)，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)好理論知識(shí)才會(huì)使一個(gè)人走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。
　　 在日常工作中，我覺(jué)得平復(fù)患者的內(nèi)心和良好的醫(yī)患溝通非常重要。在看完了《社會(huì)醫(yī)學(xué)心理學(xué)服務(wù)》之后，我學(xué)到了要想做好一名醫(yī)生，必須要有耐心去傾聽(tīng)，要鼓勵(lì)表達(dá)、要主動(dòng)熱情。醫(yī)生要做好自身品牌建設(shè)，良好的口碑會(huì)減少患者的不配合情況。來(lái)看病的患者我覺(jué)得他們的內(nèi)心都很焦急。我覺(jué)得應(yīng)該要從心理上去指導(dǎo)患者恢復(fù)緊張的心情，在放松的狀態(tài)下去完成治療。所以學(xué)醫(yī)的過(guò)程中還要使自身的性格變得強(qiáng)大起來(lái)。
　　 “路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！币雽W(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，就要做好一生都要學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。
　　 “健康所系，性命相托”。
　　 “醫(yī)生之一生，乃為他人非為自己，不思安逸，唯舍己救人而已，不忘初心”。
　　 在以后的學(xué)醫(yī)之路上，愿我能以為人中心的不斷前進(jìn)。
　　 個(gè)人寄語(yǔ)：“醫(yī)學(xué)并不是一個(gè)完美的科學(xué)，而是一個(gè)時(shí)刻變換，難以捉摸的知識(shí)系統(tǒng)。在我們的追求和目標(biāo)中可能存在一定的差距，但一定要讓這段差距鞭策自己，而非擊垮自己。要不忘初心，放得始終，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，文學(xué)素養(yǎng)，多走出去，去經(jīng)歷，去體驗(yàn)。努力學(xué)習(xí)去深造，培養(yǎng)自己健全的思維模式。始終堅(jiān)信——紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！?