【齊魯】假如時(shí)間可以退回(散文)
德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說:“教育就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另外一個(gè)靈魂?!苯逃谋举|(zhì)是什么?在當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中來看,我認(rèn)為:“教育是一場(chǎng)靈魂的喚醒,家人的精神寄托。從理論的觀點(diǎn)來看,教育的本質(zhì)就是在言傳身教中去傳授,去感化,渡人的同時(shí)也自我感悟與學(xué)習(xí)?!?br />
小剛是一名九零后,從小活潑可愛,聰明伶俐,炯炯有神的大眼睛撲閃撲閃的,親戚朋友、包括老師都很喜歡他。家里爺爺奶奶、爸爸媽媽更視為他是掌上明珠,含在嘴里怕化了,聲音大點(diǎn)怕嚇了。
歌德有一句名言:“凡是讓人幸福的東西,往往又會(huì)成為他不幸的源泉?!毙倧男≡诩胰说暮亲o(hù)下長大,吃飯時(shí)得放個(gè)動(dòng)畫片才肯吃飯,睡覺時(shí)得講個(gè)故事才能入睡,到后來上學(xué)了,寫字得家人手把手教著才要寫,時(shí)常的嬌慣,久而久之養(yǎng)成了依賴與放縱。但是他聰慧,學(xué)習(xí)一直名列前茅,家里人更把他捧在手心。
時(shí)間像一閃而過的流星,稍縱即逝,從小他都是別人眼里的別人家的孩子,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,倍受老師夸獎(jiǎng),轉(zhuǎn)眼間小剛是個(gè)高中生了,到了青春叛逆期,而且沾染了一群不良嗜好的學(xué)生,抽煙、手機(jī)游戲,在消極的氛圍影響下他也向父母爭取了手機(jī),理由是用手機(jī)看作業(yè)、查題。家人坐在跟前監(jiān)督他寫作業(yè)時(shí),他裝模作樣的查詢著資料,邊查邊反感的說:“爸、(媽)你們坐在我跟前像看犯人似的看著,會(huì)使我很不舒服,而且影響我思考學(xué)習(xí),正常發(fā)揮,我會(huì)自覺好好學(xué)習(xí)的?!卑謰層X得孩子說的也有道理,選擇了信任便不在盯著。等爸媽離開時(shí),小剛的行為卻出爾反爾,不受自控能力的他情不自禁的又拿起手機(jī)聊QQ、微信,打游戲。他拿捏了家人愛他愛在骨子里,事事都依著他的軟肋,有時(shí)候還光明正大的說作業(yè)做完了,動(dòng)腦太累了要放松一下心情,拿起手機(jī)刷抖音、打游戲。家人看在眼里高中生起早貪黑確實(shí)也辛苦,讓孩子稍微放松一下,時(shí)而勞逸結(jié)合一下也好,依了孩子也就放松了警惕。就這樣小剛沉迷手機(jī)無法自拔,夜里在被窩里也偷偷摸起手機(jī)玩?zhèn)€不停,偶爾還通宵達(dá)旦的玩。老師留的作業(yè)回家不做,第二天早早到學(xué)校抄襲同學(xué)的,上課時(shí),時(shí)不時(shí)的打盹睡覺,在月考時(shí)成績很不理想,媽媽看到成績后生氣的沒收了手機(jī)。離了手機(jī)的小剛就跟丟了魂似的,提不起精神,整天想著游戲里的裝備、抖音里的段子,時(shí)不時(shí)還發(fā)脾氣。
高中階段,學(xué)習(xí)難度大,知識(shí)點(diǎn)和課程數(shù)量多,高一高二基本功不扎實(shí),高三時(shí)意識(shí)到不能再頹廢了,想好好學(xué)習(xí)考個(gè)好大學(xué),但因?yàn)椤扒焚M(fèi)”太多,已無力回天。教育家陶行知說過:“幼兒比如幼苗,培養(yǎng)得益,方能發(fā)芽滋長,否則幼年受了損傷,即不夭折,也難成材?!笔堑?,孩子在成長的路上就像小樹苗,總有一些斜插的枝條,枯萎的葉子,父母要去正確引導(dǎo),修枝剪葉,讓孩子潔身守道。孩子總歸是孩子,貪圖安逸享樂是孩子的天性,避免不了投機(jī)取巧貪玩享樂,但是父母一定要及時(shí)督促糾正,不要讓孩子的壞習(xí)慣形成毀了前途。
六月艷陽高照,又到了一年一度的高考時(shí)節(jié),考生們穿著便裝,一個(gè)比一個(gè)精神,青春昂揚(yáng)的走進(jìn)考場(chǎng),小剛卻顯得無精打采,坐在考場(chǎng)上的小剛看著很多以前背過的單詞,刷過的題,背過的公式,似懂非懂,又好像都十分陌生,不知該怎么解答,急出一身冷汗,眼瞅著時(shí)間一分一秒的過去,于是就胡亂選擇解答著。三天的高考度日如年,讓他體會(huì)到什么叫痛苦。六月底公布可以查分?jǐn)?shù)了,小剛忐忑不安,哆哆嗦嗦登上網(wǎng)站,還抱有一絲希望,期盼蒙得全對(duì),但現(xiàn)實(shí)是公平的,你要想得到,想要不平庸,必須得學(xué)會(huì)持之以恒,學(xué)會(huì)加倍的付出。因查分?jǐn)?shù)的人太多了,網(wǎng)絡(luò)也似捉弄他般的反復(fù)轉(zhuǎn)著圈圈,小剛心跟著砰砰直跳。十分鐘后再次刷新后分?jǐn)?shù)顯示在電腦屏幕上,結(jié)果大失所望,萬念俱灰的他垂頭喪氣,把自己關(guān)在屋子里,不和任何人交流,他知道他丟掉了機(jī)會(huì),甚至丟掉了前途,曾經(jīng)的努力是那么的不值一提,好像都白費(fèi)了,但怪不了任何人,他有幸生活在幸福的家庭中,父母的溺愛依從,他鉆空子成了不幸的源泉,只能怨自己玩手機(jī)成癮,當(dāng)時(shí)做的時(shí)候沒想過后果,時(shí)機(jī)成熟追悔莫及。俗話說:讓你爽的東西,終有一天會(huì)讓你痛苦。游戲帶來了一時(shí)的快樂,但長期沉迷游戲,迷失了前進(jìn)的方向,荒廢了學(xué)業(yè),毀掉了自己的前途。
高考落榜后小剛索性破罐子破摔自甘墮落,整天不是泡在酒吧,就是蒙在屋子里抽煙,日子過得消極,沒過幾天就花光了平日里攢下的積蓄。母親也為之失落沮喪,但日子始終還得往前過,父母看在眼里,疼在心里,眼瞅著沒學(xué)上了也不能爛在家里,“360行,行行出狀元,上學(xué)是最好的出路,但并不是唯一的出路。”在家人苦口婆心的勸說下他終于選擇了出門打工,餐廳做過服務(wù)員、工地做過水泥磚頭搬運(yùn)工、超市做過營銷員。生在富裕家庭,又在父母的呵護(hù)下成長,幾乎沒有吃過苦頭,他碾轉(zhuǎn)反復(fù),不是干不動(dòng)苦力活,就是推銷不出產(chǎn)品,屢戰(zhàn)屢敗。后來,家人通過動(dòng)用關(guān)系,花錢讓他進(jìn)了一家國企,但是得從最底層一線操作工做起,實(shí)習(xí)期干最累的活,拿最低的工資,好在他的聰明機(jī)靈得到了師傅的認(rèn)可,他正樂在其中,可好景不長,師傅讓他抽時(shí)間學(xué)習(xí)技能知識(shí),作為一線操作員,得懂設(shè)備的性能;懂設(shè)備的工作原理;懂設(shè)備的操作要領(lǐng);懂設(shè)備的維修保養(yǎng)。會(huì)操作、會(huì)保養(yǎng)、會(huì)排除故障。他覺得簡單,又不考試,于是又重操舊業(yè)玩起了游戲,并沒有花時(shí)間去研究學(xué)習(xí)。有一天由于他通宵打游戲沒休息,疲勞過度,他一時(shí)操作失誤,機(jī)器突然不運(yùn)行了,他慌了,連忙叫師傅,好在師傅檢查只是電源線燒了,重新?lián)Q了便好了,但是公司扣了他當(dāng)月的績效工資,那是他沒日沒夜辛苦熬出來的,他這才徹底明白了無知的代價(jià)。他悔恨當(dāng)初,假如時(shí)間可以退回,他一定會(huì)遠(yuǎn)離手機(jī),堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí),不負(fù)眾望。
人總是這樣,在什么年齡有什么年齡的想法與做法,在掉入深淵時(shí),痛心疾首才認(rèn)識(shí)到當(dāng)初自己的錯(cuò)誤。是自己給自己挖的坑,埋下了悔恨的淚,讀書時(shí)沒吃過的苦,在步入社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活中都加倍承受了。讀書時(shí)的放縱,看著當(dāng)初要好的同學(xué)、玩伴,到最后都拉開了差距。曾經(jīng)班里的學(xué)霸,事業(yè)成就風(fēng)光無限,生活愜意。當(dāng)你為了房貸車貸輾轉(zhuǎn)反側(cè);當(dāng)你因?yàn)閷W(xué)歷低被企業(yè)挑三揀四;當(dāng)你被心愛的姑娘嫌棄沒有好工作;好不容易憑關(guān)系進(jìn)了企業(yè),還得時(shí)刻擔(dān)心技術(shù)不過關(guān),隨時(shí)被淘汰,而且還會(huì)遇到曾經(jīng)的同學(xué),現(xiàn)在是你的上司。但同學(xué)也好,玩伴也罷,他們都早已用曾經(jīng)的努力,換來了平步青云的事業(yè)。小剛意識(shí)到當(dāng)初上學(xué)時(shí)深夜躲在被窩通宵玩的游戲,其實(shí)消遣的是自己的人生;上課打盹睡覺,摞起高高的書擋住老師的視線,其實(shí)是擋住了自己的未來。這也成了小剛一生無法彌補(bǔ)的遺憾。
時(shí)間是檢驗(yàn)結(jié)果的唯一證明,有了前車之鑒,小剛下定決心鉆研學(xué)習(xí)技能知識(shí),這次他不再玩游戲,而是用來搜索技能知識(shí),報(bào)考成人繼續(xù)教育提升學(xué)歷,刷題學(xué)習(xí)。久而久之,他用日積月累的工作經(jīng)驗(yàn),時(shí)常獨(dú)當(dāng)一面解決機(jī)器出現(xiàn)的各種疑難雜癥,也成了名副其實(shí)的“師傅”。只要你努力,那些不幸且痛苦的歲月,終究在某一天磨出了屬于他的美好時(shí)光。
作品結(jié)構(gòu)清晰明了,語言流暢精煉,恰到好處地引用名人名言。
作品能給讀者帶來啟迪和思考,有深刻的教育意義。
佳作欣賞學(xué)習(xí)點(diǎn)贊。