正是入冬以來最冷的晚上，滿身疲憊地下班到家已是晚上九點多鐘，天寒讓我拿出烤火器，開始了入冬的第一次擁爐夜讀。
　　 烤火器綻開美麗的紅光，我與溫暖緊緊相擁，翻開了案頭的《三國演義》。室外，朔風(fēng)凜然，雪籽噼噼啪啪地敲擊著窗戶。剛剛在外穿越寒冷和夜色歸家，擁爐看書，“風(fēng)不定，人初靜”，是這樣一種特別寂靜安寧的感覺?！度龂萘x》里有關(guān)公千里走單騎過關(guān)斬將，于人生危急時刻不忘夜執(zhí)書卷，憑幾看書，讓奉命放火焚燒驛館的太守從事胡班情不自禁驚嘆：“真天人也!”也正是這樣的看書場景展示了關(guān)公的人格魅力，讓一場危機(jī)于翰墨之香中化解。劉備躍馬檀溪脫困，路上得牧童指引，于司馬徽之草堂，第一眼便見其架上滿堆書卷，無聲說明司馬徽絕非泛泛之輩。書籍無言，也讓我在寒夜中有了一場更加美麗的讀書體驗。
　　 第二日，室外繼續(xù)狂風(fēng)大作，天空陰沉，望樓頂一片素白。恰好不用上班，也不宜出門，再繼續(xù)看《三國演義》。學(xué)生時代課堂上學(xué)過《三顧茅廬》，除了“三顧茅廬”的成語，其他的印象里蕩然無存，身為女性的我那時天然對《三國演義》難以感興趣。這次重溫，心里生出別樣的情愫，遙想當(dāng)年課堂上的樣子，彼時正青春年少，如今再讀，已是斗轉(zhuǎn)星移數(shù)度秋。文中敘述劉備至中門，忽聞吟詠之聲，乃立于門側(cè)窺探，見一少年擁爐且歌：“鳳翱翔于天地兮……聊寄傲于琴書兮，以待天時?！睎|漢亂世中草廬下一張書桌，散發(fā)著梅花的清雅之氣，實屬難得。
　　 對于諸葛亮的出場，文中作了層層疊疊及多角度的鋪墊，千呼萬喚不使出場。劉備淚別軍師徐庶時，于徐庶口中第二次聽到諸葛亮的名字。隔日，司馬徽來訪，正準(zhǔn)備禮品往拜隆中的劉備于恍惚間又錯認(rèn)峨冠博帶的司馬徽為諸葛亮，司馬徽又說諸葛亮可比興周八百年的姜子牙、旺漢四百年的張子房，簡單一個場景，又寥寥數(shù)筆對諸葛亮的出場進(jìn)行了簡潔渲染，更使一心想定國安邦、匡扶漢室的劉備“求亮若渴”，迫不及待踏上了拜請諸葛亮出山的路途。劉備入隆中，遙望山畔，見數(shù)人荷鋤耕作于田間，且歌諸葛亮所作之歌，歌中之詞，又一次吊足了劉備的胃口，而他這次受到童子的傲慢對待，連柴門都未能進(jìn)入，惆悵而還。行數(shù)里，回望隆中，“山不高而秀雅，地不廣而平坦，猿鶴相親，松簧交翠”，此等仙境，令劉備依依惜別，更令其失落感更甚，也令讀者對生活其中的臥龍先生充滿了一睹尊容的期待。途中又遇諸葛亮的友人崔州平，以他人之口，作者羅貫中又對諸葛亮進(jìn)行了一層鋪墊。整個初訪茅廬，給人一種“空山不見人，但聞人語響”的藝術(shù)效果。
　　 劉備二訪草廬，正值隆冬，路遇大雪紛飛。張飛言：“天寒地凍，尚不用兵，豈宜遠(yuǎn)見無益之人乎？”就是在這樣的日子，劉備沒有停下往隆中而去的腳步。沿路“山如玉簇，林似銀妝”，我不由抬眼望向窗外，亂瓊飛濺，小城所有的屋頂素白一片。我在這樣的一場雪里讀到“朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏”，霎時對雪花生出一種從不曾有過的感覺，是因為古典名著的別樣魅力乎？當(dāng)年老師在課堂上講《林教頭風(fēng)雪山神廟》，“那雪正下得緊”，一個“緊”字盡得精妙，既寫出了雪之氣勢，又渲染了故事氣氛，我記憶至今，不想《三國演義》里也有一場盛大的雪花飄灑于天地間，而這場大雪，也讓我對心憂天下蒼生的劉備多了一層敬意。誠如杜甫所賦詩”三顧頻煩天下計”，若不是劉備如此，哪來三國鼎立之局面？
　　 劉備二訪草廬不遇，只得“呵開凍筆，拂展云箋”留言預(yù)約諸葛亮?！昂情_凍筆”讓我一下子穿越到了東漢末年的一處草廬，一個飄雪的冬日。劉備感傷而返，路遇諸葛亮的岳丈黃承彥，于風(fēng)雪中聽“長空雪亂飄，改盡江山舊”，聽“紛紛鱗甲飛，頃刻遍宇宙”，此中吟雪之句，無不暗示著臥龍有出世治亂之命運安排。劉備以此認(rèn)為吟詩者為諸葛亮，立馬“滾鞍下馬”。劉備二次離開隆中時，對隆中又有一次雪中回望：“當(dāng)頭片片梨花落，撲面紛紛柳絮狂。回首停鞭遙望處，爛銀堆滿臥龍岡。”面對漫天飛雪，劉備悒怏而歸，想到諸葛亮《梁父吟》：“騎驢過小橋，獨嘆梅花瘦”的隱世宣言，心中一片空茫不知所以然也，又想著諸葛亮之友崔州平所言：“將軍欲使孔明斡旋天地，補(bǔ)綴乾坤，恐不易為，徒費心力耳……”這雪，越發(fā)下得無邊無際起來，劉備的眼前天地更顯蒼?？~緲。
　　 一番徹骨寒冷把我囿于室內(nèi)，蟄伏于冬天的深處，居然收獲別樣的溫暖和馨香，而劉備似乎也是穿越風(fēng)雪，終于通過了臥龍先生諸葛亮對他的考驗。
　　 我以一場前所未有的閱讀，迎接冬天的雪花，也迎接充滿男人英雄主義的古典名著《三國演義》。“紛紛鱗甲飛，頃刻遍宇宙”，好一場氣勢磅礴的大雪！你，擁爐讀書了嗎？