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精品 【曉荷·見聞】枯死的石榴樹(散文)


作者:冬陽先生 秀才,1445.80 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:5701發(fā)表時(shí)間:2024-03-24 15:44:13
摘要:人生一世,草木一秋,萬物皆有靈性。一棵枯死的石榴樹用自己短暫的一生,啟發(fā)了我一些人生道理。樹已枯,魂卻在,我把它移植在我的心田上,看著它茁壯成長,碩果累累。中秋夜,它滿面微笑,雙手托著一個(gè)猶如圓月的紫紅色巨型石榴,放在我的書桌上。

陽光明媚的午后,閑來無事,站在門口看愛人澆灌兩棵剛返青的金桔樹。三月的風(fēng)夾帶著絲絲微涼穿透暖暖的陽光,輕輕地拂過臉頰,頓感身心俱爽。
   湛藍(lán)的天空像大海倒扣,飄過幾朵閑云,如同躍出水面的海豚激起層層雪白的浪花,肆意變換著形態(tài)。幾只家鴿飛過,恍惚間竟幻化成翱翔于水云間的海鷗。
   澆完金桔樹,把桶里剩余的少許水澆在了門口那棵女貞樹下??粗鴺涓巹倓偺K醒的小草芽,是雜草還是去年種的太陽花,因太過相似,一時(shí)竟傻傻地分不清楚??粗苊苈槁榈男〔菅浚胫岸螘r(shí)間樹下還是一堆厚厚的積雪,如今卻是嫩綠一片,即興套改一下白居易的《草》,“門前樹下草,一歲一枯榮。冬雪蓋不凈,春風(fēng)喚其生?!?br />   打趣完花草芽,走到屋檐下那排用廢舊汽車輪胎彩繪的花盆。之前或許是我栽種的花草太過誘人,總會遇到采花大盜,連花帶盆拿走。最后沒得辦法,就用廢舊輪胎摞在一起,彩繪成漂亮的大花盆,裝上土幾十斤重,我自己都搬不動,花花草草終于可以安心地玩耍了,呵呵!看到輪胎花盆里,一顆一米多高的石榴樹。我與愛人討論著是否該把它移植回老家?畢竟輪胎里的空間和土壤有限。
   這棵石榴樹是兩年多前,在房東大娘家取枝扦插的超大石榴品種。也是抱著試試的態(tài)度,能活就活,不能活拉倒。當(dāng)時(shí)一共扦插了兩棵,分在相鄰的兩個(gè)輪胎里。沒想到兩年多的時(shí)間,它們竟從二十厘米的小枝條,長成了直徑近兩厘米,株高一米多的小樹。去年其中一顆還開了幾朵橘紅色的花朵,應(yīng)該是樹齡太小,最后小花無疾而終,沒能接出果實(shí)。其實(shí)也沒對它抱太大希望,在門前就當(dāng)個(gè)綠化樹看著也不錯。
   今年又到了石榴樹發(fā)芽的時(shí)候,兩顆石榴樹一顆長得依舊旺盛,另一顆卻已干枯死掉,這棵死去的石榴樹還真是人為原因造成的。說來話長,去年差不多也就三四月份,兩顆石榴樹長勢互不相讓,今天你長一個(gè)葉,明天我冒兩個(gè)芽,齊頭并進(jìn)不分伯仲。看著它們長得如此旺盛,我仿佛已看到枝椏上掛滿了一個(gè)個(gè)紫紅大石榴。
   一天下午,鄰居生意不忙,過來閑聊,看著兩棵長勢旺盛的石榴樹說道。
   “兩顆一樣的多單一,你可以嫁接個(gè)別的品種,我那里有無籽石榴,紫石榴,給你嫁接上,一棵樹能結(jié)好幾個(gè)品種的果子?!?br />   據(jù)他講,他對果樹嫁接很專業(yè),成活率基本能達(dá)到百分之七八十。他家種的石榴樹嫁接了兩三個(gè)品種,就連柿子樹也嫁接四個(gè)品種。一番長篇大論成功勾起我愛人的好奇心,隨即答應(yīng)下來。起初我是反對的,感覺這樣挺好的,本來就是一個(gè)稀有大品種了,加之它們長勢旺盛,將來長大后可以移植到老家院子里去。如果真是喜歡吃別的品種,可以另外再去扦插幾棵。但鄰居口中的什錦果樹,早已填滿她的腦海,最后拗不過她,只能息鼓休戰(zhàn),聽其自然。
   就這樣幾天后,鄰居果真拿來了幾根石榴樹枝條,選了西邊那棵相對說比較健壯的石榴樹開刀。因在早春他們選擇了劈接法,用殺菌后的鋼刀,把石榴樹的主頭去掉,劈開三個(gè)枝干,嵌入新品種的枝條,用保鮮膜包扎好,保溫加保濕。一切就緒之后,就靜待它發(fā)芽了。
   不久之后,三個(gè)嫁接的枝條還沒有任何動靜,倒是削去的主干切面處,又長出了一根嫩嫩的枝條,葉子舒展開來,小心翼翼地吮吸著春天的氣息,隨風(fēng)左右輕輕搖擺,像是劫后余生的慶幸。
   但好景不長,鄰居過來看嫁接的成活情況,首先看到剛長出的這根嫩綠的枝條,二話沒說直接用手掰掉了。并告訴我們以后主干不能讓它長出枝條來,會影響嫁接枝條的成活率,長出來就要及時(shí)劈掉。看著地上那根嫩嫩的枝條,我心里竟泛出絲絲憐憫,感覺它像個(gè)被人遺棄的孩子。
   后來石榴樹主干像較上了真,一次次地長出新的枝條,一次次被劈掉,反反復(fù)復(fù)。直至后來,嫁接的三根枝條逐漸長出了小小的嫩葉,但也是那種癩怏怏的,枝葉黃黃且蜷曲著。
   我蹲下來觀察它的長勢,恍惚間眼前閃過一個(gè)畫面,一個(gè)農(nóng)村小院,一位年輕的母親坐在凳子上,一臉疼愛之色地喂養(yǎng)著懷里的孩子,享受著初為人母的快樂。突然闖進(jìn)一伙強(qiáng)盜,奪過她懷里的孩子丟在一邊,毫不顧及她的痛苦,逼迫著她喂養(yǎng)他們帶來的孩子。
   這一刻,我感知到這位母親內(nèi)心的無助與痛楚。但迫于強(qiáng)盜淫威,她又不得不去照做,當(dāng)聽到自己的孩子被餓地哇哇大哭,她會冒險(xiǎn)偷偷喂養(yǎng)他。從而造成奶水不足,導(dǎo)致強(qiáng)盜帶來的孩子因吃不飽變得瘦弱。
   直到一天被強(qiáng)盜發(fā)現(xiàn),當(dāng)著她的面殺掉了她的孩子。這位母親痛苦萬分,心灰意冷,每天精神恍惚地喂養(yǎng)著懷里不屬于自己的孩子。母愛的本性沒讓她放棄懷里的孩子,也在努力地想讓自己有足夠的奶水喂養(yǎng)他。但內(nèi)心的悲痛給她的身體帶來了很大影響,開始逐漸虛弱……此時(shí)此刻,我突然感覺我們也是殘忍的,為了一己私欲,強(qiáng)樹所難,劈掉它的枝干和殺害孩子的強(qiáng)盜又有什么區(qū)別!
   最終,什錦石榴樹的愿望也沒能實(shí)現(xiàn)。嫁接的幾根枝條最后都死掉了。就連這棵之前長勢健壯的石榴樹老樁也枯掉了。看著枯死的石榴樹,我看到了那位被搶走孩子的母親,在失去孩子的痛苦與悲傷中,日漸衰弱,直到死去。離開的一瞬間,她或許還在想念著自己的孩子,或許也曾想過放下芥蒂去喂養(yǎng)懷里本不屬于自己的孩子,以緩解喪子之痛,但最后還是沒能做到,帶著遺憾永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界,或許她在另一個(gè)世界已與孩子相遇,再續(xù)母子前緣。讀到這里仿佛這是一個(gè)悲傷的故事,其實(shí),這棵石榴樹用這場人為的災(zāi)難,還給我們上了另外一堂課。
   我相信,現(xiàn)如今很多孩子都上著補(bǔ)習(xí)班又或者報(bào)讀了興趣班。家長們都希望自己的孩子比別人更優(yōu)秀,希望自己的孩子能接出更多更好更受人歡迎的果實(shí)。說著為了孩子好,為了他們將來能有更多的出路,怕孩子輸在起跑線上。其實(shí)不外乎有很多父母是為了滿足虛榮心,把強(qiáng)迫孩子學(xué)來的特長當(dāng)成炫耀的資本。
   在店里,我經(jīng)常聽到很多客戶會講到,我家孩子美術(shù)過了五級,我家孩子舞蹈過了六級,我家孩子鋼琴過了四級,我家孩子……是啊!孩子足夠優(yōu)秀,父母臉上也有光。當(dāng)然這些人也包括我自己,兩個(gè)孩子也都學(xué)著特長。當(dāng)初報(bào)班時(shí),也是想著別人家的孩子都報(bào)了,擔(dān)心他們將來會和別人家孩子相差太遠(yuǎn)。但之后又有了些許的后悔,本來孩子的周末是休息的時(shí)候。我卻要把他們再送進(jìn)藝校,去做所謂的特長深造,甚至從來都不問他們是否愿意去學(xué),只有我想讓他們?nèi)W(xué),就像我們從沒考慮過石榴樹的感受,為了理想的什錦石榴樹,強(qiáng)行給它嫁接我們認(rèn)為好的品種。
   看著孩子們在新課堂上自我介紹時(shí)。我的愛好是跳舞,我愛好是唱歌,我的愛好是畫畫,我的……其實(shí)我們心里比誰都清楚,或許那不是孩子真正的愛好,只是父母強(qiáng)加給他們的愛好。周末和寒暑假,甚至放學(xué)后的那小段時(shí)間,一臉疲憊之色的孩子們奔波在輔導(dǎo)班和特長班之間,我竟然看到了那顆枯死的石榴樹。
   每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,都是上天賜給我們的一個(gè)最優(yōu)良的特有品種。或是酸的,或是甜,或是巨型,或是袖珍,或是觀賞型,或是……每個(gè)人都有自己的長處,有自己獨(dú)特的想法。但部分父母總認(rèn)為“自古老子就比兒子大,你吃我的,喝我的,就得聽我的,我說怎么做就怎么做,我都是為了你好”
   家長費(fèi)盡氣力地去打壓孩子的真實(shí)想法,強(qiáng)行給他們灌輸自己認(rèn)為對的,強(qiáng)迫他們放棄了自己與生俱來的優(yōu)秀品質(zhì),去學(xué)一些大人們認(rèn)為優(yōu)秀的。孩子開始或許也會像石榴樹一樣,為了自己的夢想,去反駁,去抵抗。但弱小的他們在強(qiáng)大的我們面前顯得不值一提,毫無還手之力,但他依舊會反抗直至思想枯萎,破罐子破摔。
   我們身邊不乏有很多案例,有些孩子走了歪路,有些孩子選了絕路。他們曾經(jīng)都是一棵優(yōu)秀的樹苗,每天努力地吸收陽光,養(yǎng)分,為自己的茁壯成長付出努力。他們并不喜歡自己比別人更特殊,也不想成為父母嘴里多才多藝的人,他們有自己的理想與目標(biāo),有自己的想法與方向,有自己想要的人生。
   “你又想啥呢?”愛人一句話把我的思緒拉回。
   “哦,我在想這棵死去的石榴樹,如果去年沒有對它動刀,今年或許長得比那一棵還好。”
   愛人臉上閃過一絲難言之色,或許她也在心疼枯死的石榴樹。
   我掰掉干枯的樹干,想要把它連根拔起。費(fèi)了好大力氣也沒能成功,只好留下了不到十厘米的小樹樁,它應(yīng)該還留戀著那塊把它養(yǎng)大的土地。它曾經(jīng)對生充滿了渴望,努力地想活下去,但卻因?yàn)椴豢煽咕艿耐饬?,最后心灰意冷以死亡告終。
   看著當(dāng)初插上的那一小截,至今緊緊依偎在干枯的樹樁上,像一位瘦弱的母親,依偎在孩子的胸膛。我輕輕地?fù)崦缫迅煽莸募y路,恍若看到了未全干的淚痕又或是血漬。此時(shí)仿佛一切回到了原點(diǎn),回到那個(gè)只有十厘米裸露在地面的兩年前。人生一世,草木一秋,萬物皆有靈性。一棵枯死的石榴樹用自己短暫的一生,啟發(fā)了我們很多道理,它雖已死去,卻在我心田上茁壯成長,碩果累累。
  

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【編者按】兩棵栽種的石榴樹,一棵茁壯生長,一棵因?yàn)槿藶楦淖?,想要在它身上嫁接出奇異品種,結(jié)果夭折。作者從石榴樹的不幸展開聯(lián)想,石榴樹由于人的好惡隨意干涉它的成長,剝奪了它自由成長的生命權(quán)。多像一位母親本來好好的撫養(yǎng)著屬于自己的孩子,卻被強(qiáng)盜強(qiáng)迫撫養(yǎng)別人的孩子,母親怎不傷心絕望?而人們用自己的主觀喜好隨意施加在石榴樹身上的行為如現(xiàn)今的家長們對孩子的教育方式何其相似?不管孩子們喜不喜歡,愿不愿意,只是按照成人的意愿來限定他們的生長。占據(jù)孩子們的時(shí)間,奪走了他們快樂的天性,從沒有傾聽過孩子真正需要什么,喜歡什么。最后,孩子所取得的成績只是大人炫耀的虛榮,對于孩子的成長無異于傾軋、扼殺。作者這篇文章描寫角度非常有新意,從一棵枯死的石榴樹引發(fā)出對于孩子教育的聯(lián)想,形象貼切,讓人深思。文字間流露出的仁愛悲憫之心更是讓人感動,令讀者生發(fā)強(qiáng)烈的共鳴。非常好的散文佳作,力薦共賞。感謝老師傾情分享,創(chuàng)作愉快?!緯院删庉嫞菏拤ā俊窘骄庉嫴?精品推薦202403250012】

大家來說說

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1 樓        文友:蕭墾        2024-03-24 15:46:51
  拜讀學(xué)習(xí)精彩好文,問好老師,順?biāo)痛红鳎?
回復(fù)1 樓        文友:冬陽先生        2024-03-24 17:22:11
  感謝蕭老師的精美編按,細(xì)膩入微,錦上添花,回福問安。
2 樓        文友:何葉        2024-03-25 20:17:11
  恭喜老師佳作獲得精品!感謝老師對社團(tuán)的付出!期待老師更多精彩!
何葉
回復(fù)2 樓        文友:冬陽先生        2024-03-25 20:20:48
  感謝何葉老師認(rèn)可鼓勵,一起加油!
3 樓        文友:陌小雨        2024-03-25 20:37:24
  恭喜老師斬獲精品!
山本無憂,因雪白頭……
回復(fù)3 樓        文友:冬陽先生        2024-03-25 21:57:41
  謝小雨老師。
4 樓        文友:十月楓葉        2024-03-25 21:07:31
  一棵枯死的石榴樹,一個(gè)失去了一個(gè)個(gè)幼子的母親,一個(gè)被壓抑了天性的孩子!拜讀老師精彩佳作。
回復(fù)4 樓        文友:冬陽先生        2024-03-25 21:58:37
  謝十月老師美評,向您學(xué)習(xí),敬茶問好。
5 樓        文友:蔚藍(lán)楓葉        2024-04-06 12:21:10
  老師佳作給人們也上了一堂課。每個(gè)生命都是獨(dú)特的,不能隨意破壞它。
回復(fù)5 樓        文友:冬陽先生        2024-04-07 17:56:03
  感謝蔚藍(lán)老師精美點(diǎn)評,敬茶問好。
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