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精品 【浪花】七律·憶青春(外六首)


作者:墨香婉約 白丁,85.05 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:2060發(fā)表時間:2024-04-09 17:45:03
摘要:平水韻

一、七律?憶青春
  
   歲月時光似水流,輕輕淺淺幾回眸。
   欣懷芳草十分喜,也憶桃花一片幽。
   綠樹紅墻追逐夢。青梅竹馬笑談留。
   如今不見人何處,唯有情懷剪影收。
  
   二、七律?春思
  
   細(xì)雨綿綿落地稠,桃腮杏眼競風(fēng)流。
   鶯啼嫩柳枝中戲,蝶戀花間蕊上悠。
   云燕雙雙飛舊戶。聘婷寂寂倚閨樓。
   鋪箋染墨相思句,何日同君再渡舟?
  
   三、七律?春情
  
   裊裊東風(fēng)綠草萌,桃腮杏眼綻芳榮。
   堤邊漫看依依柳,林外欣聞恰恰鶯。
   稚子放鳶天上舞,農(nóng)人播種隴中耕。
   他鄉(xiāng)哪比家鄉(xiāng)好,一季紛繁載我情。
  
   四、七律?春日抒懷
  
   四月欣然沐暖春,窗前燕語叫頻頻。
   唐風(fēng)李杜為良伴,宋雨蘇辛似故人。
   偶遇浪花多雅韻。時來社里更精神。
   閑余獨坐翻書卷,幾許清歡向竹身。
  
   五、七律?詠玉米
  
   纖細(xì)身姿向碧空,如兵列陣納清風(fēng)。
   晨曦初露凝新綠,暮色丹霞落晚紅。
   巧手編青心蕩漾,幽人擁翠影玲瓏。
   一生歷夏經(jīng)秋老,粒粒金黃奉獻(xiàn)中。
  
   六、七律·荷
  
   亭亭玉立滿池塘,款款紅衣競靚妝。
   翠梗中通無俗氣,淤泥不染有清香。
   偶隨錦鯉聽疏雨,時伴蜻蜓沐艷陽。
   拋卻凡塵名與利,終生靜植歷炎涼。
  
   七、七律?山居
  
   巒山霧罩隱農(nóng)家,黃萼裳裳阡陌花。
   珠露清新飛翠鳥,玉人溫潤伴煙霞。
   書香幾卷蓉蓉月,墨稿三行淡淡茶。
   慢煮時光如五柳,遠(yuǎn)離名利種桑麻。
  

共 656 字 1 頁 首頁1
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【編者按】七言律詩就是指七言八句而又合乎律詩規(guī)范的詩歌,因其格律非常嚴(yán)謹(jǐn),簡稱七律。七律在字句、押韻、平仄、對仗各方面都有嚴(yán)格規(guī)定。古典詩詞的風(fēng)格特征,集中體現(xiàn)在詩歌結(jié)構(gòu)、詩句修辭、意境表達(dá)三個方面。墨香婉約老師的新作《七律?憶青春》(外六首)由七首七律組成,第一、二、三首為閨怨詩;第四首為詠懷詩;第五、六首為詠物詩;第七首為田園詩。七首詩格律嚴(yán)謹(jǐn),對仗工整,修辭含蓄溫婉、細(xì)膩考究,特別具有女性寫詩的才女氣質(zhì)。七首詩歌的共同特點是詩人用意象表達(dá)意境,通過物象的變化,對事物的寄托,表達(dá)出唯美的意境與寓含的哲理,使作品產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力,給讀者留下聯(lián)想與品味的空間。以《四、七律?春日抒懷》為例,詩人首聯(lián)先用“四月欣然沐暖春,窗前燕語叫頻頻。”寫出詩歌的創(chuàng)作時間在四月的暖春,燕語叫頻頻的創(chuàng)作環(huán)境;頷聯(lián)再用“唐風(fēng)李杜為良伴,宋雨蘇辛似故人。”暗喻【浪花詩語】社團(tuán)古韻創(chuàng)作、學(xué)習(xí)氣氛,李杜可以理解為李白、杜甫,也可以理解為李商隱、杜牧;蘇辛指蘇軾、辛棄疾,兩位為宋詞豪放派詩歌代表人;頸聯(lián)“偶遇浪花多雅韻。時來社里更精神”與頷聯(lián)相對,明顯表達(dá)出【浪花詩語】社團(tuán)里由許多文雅的文學(xué)愛好者,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的社團(tuán)精神;尾聯(lián)“閑余獨坐翻書卷,幾許清歡向竹身”中的內(nèi)涵則是表明詩人自己,在內(nèi),提高詩詞寫作藝術(shù),豐富淵博的學(xué)識;在外,修養(yǎng)自己的品格如竹一般。七首詩歌共有千秋,需要讀者用心品讀才能理解詩中之意象之美、修辭之美、表達(dá)之美。好詩觀之,推薦共賞閱讀?!纠嘶ㄔ娬Z編輯:上大人孔乙己】【江山編輯部?精品推薦202404110003】

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1 樓        文友:上大人孔乙己        2024-04-09 17:46:18
  賞讀:以《四、七律•春日抒懷》為例,詩人首聯(lián)先用“四月欣然沐暖春,窗前燕語叫頻頻。”寫出詩歌的創(chuàng)作時間在四月的暖春,燕語叫頻頻的創(chuàng)作環(huán)境;頷聯(lián)再用“唐風(fēng)李杜為良伴,宋雨蘇辛似故人。”暗喻【浪花詩語】社團(tuán)古韻創(chuàng)作、學(xué)習(xí)氣氛,李杜可以理解為李白、杜甫,也可以理解為李商隱、杜牧;蘇辛指蘇軾、辛棄疾,兩位為宋詞豪放派詩歌代表人;頸聯(lián)“偶遇浪花多雅韻。時來社里更精神”與頷聯(lián)相對,明顯表達(dá)出【浪花詩語】社團(tuán)里由許多文雅的文學(xué)愛好者,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的社團(tuán)精神;尾聯(lián)“閑余獨坐翻書卷,幾許清歡向竹身”中的內(nèi)涵則是表明詩人自己,在內(nèi),提高詩詞寫作藝術(shù),豐富淵博的學(xué)識;在外,修養(yǎng)自己的品格如竹一般。七首詩歌共有千秋,需要讀者用心品讀才能理解詩中之意象之美、修辭之美、表達(dá)之美。感謝投稿【浪花】,【浪花】有你更精彩!
2 樓        文友:上大人孔乙己        2024-04-09 17:48:14
  為了讀者賞讀方便,七首詩歌順序做了一些調(diào)整。另外,隱隱約約感覺這七首七律,有和劉春慶老師前幾天發(fā)表的《七律·享受自然》(外七首)的感覺。
3 樓        文友:墨香婉約        2024-04-09 19:17:17
  問候上大人孔乙己老師!非常感謝老師對拙作精彩編按,不愧是老師,精悍的專業(yè)知識,專業(yè)術(shù)語。賞析精、準(zhǔn)、妙。懂作者,也讓我掌握了其中內(nèi)涵。加深更深理解。對日后創(chuàng)作多了寶貴學(xué)習(xí)經(jīng)驗。老師對《四、七律•春日抒懷》解析細(xì)微到位,滴水不漏。感謝老師為作品做調(diào)整!祝老師筆豐體健,春安快樂!敬茶!
鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn),人伴良賢品自高。
4 樓        文友:尹獻(xiàn)君        2024-04-09 19:29:01
  墨香婉約老師的七律,韻味十足,對仗工整。詞字精準(zhǔn)。實乃佳作,有才無愧于優(yōu)秀的詩人。向老師學(xué)習(xí)了。
回復(fù)4 樓        文友:墨香婉約        2024-04-10 06:53:52
  謝謝風(fēng)光老師雅評支持鼓勵!祝筆豐體健,春安快樂!
5 樓        文友:望雪        2024-04-10 01:30:35
  好詩巧配好按,壁合美呈珠聯(lián)。七律對仗工整,意境物我自然。浪花詩語精妙,唐風(fēng)宋雨重現(xiàn)。賞讀癡學(xué)精彩,醉了看客萬千。
悠然、坦然、超然、了然、順其自然。
回復(fù)5 樓        文友:墨香婉約        2024-04-10 06:54:53
  問候雪社,謝謝老師雅評支持鼓勵!祝筆豐體??!春安快樂!
6 樓        文友:貝拉迪迪        2024-04-10 01:35:22
  欣賞老師佳作,功底深厚,拜讀學(xué)習(xí)!期待更多佳作豐盈浪花!敬茶問好!
往事不回頭,余生不將就!
回復(fù)6 樓        文友:墨香婉約        2024-04-10 06:55:24
  謝謝迪迪老師雅臨雅評支持鼓勵!筆豐體健,春安快樂!
7 樓        文友:墨香婉約        2024-04-10 06:57:42
  墨香婉約謝謝老師們雅臨雅評支持鼓勵!祝筆豐體健,春安快樂!敬茶!
鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn),人伴良賢品自高。
8 樓        文友:美蓉        2024-04-10 21:48:11
  這是一組七言律詩,描摹春天景物,充滿了對春天萬事萬物的贊美。意境優(yōu)美,用詞清麗婉約,對春天美景極盡贊美歌頌,營造了一副美麗無邊的大好春光,讓人深感欣欣向榮的氣象。沾染著春天的喜氣,我們也青春生動起來。好詩佳作,讀后讓人陶醉。祝作品豐碩!多多投稿,豐盈浪花!
筆名:陌上藍(lán)鈴。讀書是精神的飛翔,是心靈的寄托。整日在書海中徜徉,見明道如坐春風(fēng),悠悠然寢饋其間。
回復(fù)8 樓        文友:墨香婉約        2024-04-10 22:00:12
  謝謝美蓉老師雅臨雅評支持鼓勵!祝筆豐體健,春安快樂!感恩有你!敬茶
9 樓        文友:雪落黃河邊        2024-04-11 19:29:32
  組詩生活氣息濃厚,有亮點,編輯老師按語更精彩!雙贊!
雪花飄落黃河邊,融入筆中寫華年。
回復(fù)9 樓        文友:墨香婉約        2024-04-11 20:40:42
  謝謝姑
10 樓        文友:貝拉迪迪        2024-04-11 21:20:03
  祝賀老師獲精!
往事不回頭,余生不將就!
回復(fù)10 樓        文友:墨香婉約        2024-04-12 06:46:11
  問候迪迪老師,謝謝支持鼓勵!祝筆豐文健,春安快樂!
共 10 條 1 頁 首頁1
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