“敘江則情滿于江，寫海則愛溢于海。”這是我讀完《風(fēng)起江涌》這本書的感受。
　　 近日，有幸拜讀了吳謹(jǐn)程先生的敘事長詩《風(fēng)起江涌》一書。本書作為“晉江經(jīng)驗(yàn)”提出20周年的獻(xiàn)禮，以極其獨(dú)特的視野，跨越時(shí)空的距離，從古到今，上下千年，洋洋灑灑地為讀者展現(xiàn)了一幅波瀾壯闊的唯美畫卷。
　　 縱觀全書共有11卷。序詩部分，從一條叛逆的江開始憶起，卷一至卷六回顧了晉江向海而生的特點(diǎn)。作為一個(gè)飽經(jīng)烽火折磨的家園，這條叛逆的江一直在向前奔跑著。從卷七開始至結(jié)尾，則激情描繪了晉江經(jīng)驗(yàn)的波翻浪涌及破蛹成蝶后的巨變。
　　 在序詩《叛逆的江》里，詩人先是以第一人稱為切入口，以飽含深情的語言介紹了晉江的身世，東溪、西溪的匯合，桃溪、藍(lán)溪的相遇，從九十九條溪一直匯聚成晉江。這一漫長而艱難的過程，在詩人的筆下娓娓道來。有水必然有山，山水相依處必然有人。在蒼茫的群山下，戴鐐銬的人出現(xiàn)了。他們自北而來，帶著命運(yùn)的鎖鏈，一步步地向南遷徙，最終在這里安家。作為晉江的開荒者，這些戴鐐銬的人在序詩里反復(fù)出現(xiàn)，一詠三嘆，讓我們清晰了解了晉人南渡的歷史。抒寫這段歷史，詩人并非平鋪直敘，而是靈活切換視角，時(shí)而走進(jìn)博物館，與林館長對(duì)話；時(shí)而與《晉江縣志》暢談，將歷史的腳步寫進(jìn)自己的詩里，為讀者帶來全新的閱讀體驗(yàn)。
　　 在《向海而生》這一卷里，詩人用了5個(gè)篇章來記敘晉江人。在這里，我們可以看到拍胸舞是“作為敘事中的一個(gè)韻腳”出現(xiàn)的。在詩人眼里，它具有“粗糲的內(nèi)核，硬朗得像水中的石頭?！彼问?，從水到石的自然過渡從這里開始。于是，清源山上，那個(gè)以鯉魚命名的城，便有了一系列的故事：“鯉魚，戀上篝火淬煉的石頭……鯉魚，戀上過海漂洋的石頭”。詩人連續(xù)用了5個(gè)相似的句子，層層遞進(jìn)，把一座城起造的故事寫得極其生動(dòng)。以此相呼應(yīng)的“刺桐，洞翻堅(jiān)強(qiáng)隱忍的城垛。刺桐，洞悉劍影刀光的城樓，洞悉行春東門的春色。刺桐洞悉肅清西門的肅殺?！边@4個(gè)洞悉接連出現(xiàn)，讓我們?cè)跂|西南北的方位中品讀出一座城的遼遠(yuǎn)歷史。由此可以看出：善用反復(fù)來增加詩句的說服力，增強(qiáng)詩歌的節(jié)奏感，這是這本詩集的主要特點(diǎn)之一。
　　 從“一座城潮濕的過往里”，我們清晰地感受到了《世遺之光》為這座城帶來的榮耀?！坝懞５娜耍猩痰娜恕?，正是沿著海上“絲綢之路”去尋找坦途，去“泛起屬于晉江的幸福浪潮”。在這里，詩人開始“車帆起碇，尋找水上的家園?！庇谑牵晃弧皳u船的小年”出現(xiàn)了，他用深情的淚去歌唱洛陽橋的前生，用心去聆聽安平橋過往的濤聲?！爱?dāng)走失的少年借姑嫂塔辨認(rèn)回家的方向，當(dāng)搖船的少年從磁灶的窯址中回溯名滿天下的瓷器”，從這些激情澎湃的詩行，我們分明能感受到詩人心中滿是對(duì)晉江的熱愛之情。
　　 從卷三“烽火家園”到卷六“赤土躬耕”，在這四卷詩里，詩人開始以讀者的身份與《晉江縣志》對(duì)話，暢談我們所不知的關(guān)于晉江的過往。那些關(guān)于“衛(wèi)城血雨腥風(fēng)的劫難”，被縣志一一記錄在案。一千多年的歷史，在詩人的眼里，也只不過是過眼云煙，彈指而過。
　　 在卷四《魂系滄?！防铮娙藶槲覀兿崎_了“博物館的庫房”，找到了許多傳說、趣談。當(dāng)“搖船的少年”再次出現(xiàn)，那艘承載著歷史的小船，又開始乘風(fēng)破浪了。在這只小船上，有《陳三五娘》的動(dòng)人故事，有慈善家李五南糖北棉的感人故事……在這只小船上，我們還洞悉了晉江與臺(tái)灣“魚水一家親”的關(guān)系。
　　 在卷五“蕉風(fēng)椰雨”中，詩人把目光切換到菲律賓，視線停留在“華僑”身上。從羅山上郭到新糖梧林，詩人在“陽溪的霞光里招搖”，每一座飽經(jīng)滄桑的番仔樓都成了詩人眼底最美好的風(fēng)景。那頗具閩南特色的紅磚在詩人的筆下，流轉(zhuǎn)成了歲月中最安詳?shù)囊还P。對(duì)華僑這一話題，詩人總是擅長用與眾不同的筆觸去感受海內(nèi)外的不同風(fēng)情。從小時(shí)候的親身經(jīng)歷憶起，用自己的真實(shí)故事，為我們展現(xiàn)了無數(shù)華僑“身在海外，心系祖國”的愛國情懷。
　　 從卷六《赤土躬耕》到跋詩《產(chǎn)城人文》，詩人一次次地以“我是搖船的少年”統(tǒng)領(lǐng)詩歌。通過一個(gè)少年的視線去游覽晉江的每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，去感受“晉江經(jīng)驗(yàn)”提出20年后，晉江發(fā)生的天翻地覆的變化。在這些篇章里，詩人濃墨重彩地為我們描繪了一幅幅“愛拼會(huì)贏”的畫面，這些畫面被詩人“一章一節(jié)向前”鋪開。跳躍式的視覺，以波浪式的起伏層層推進(jìn)。那些關(guān)于“愛的敘事”，便隨著一個(gè)個(gè)品牌的出現(xiàn)而展開故事情節(jié)。為了更全方位地展現(xiàn)晉江的風(fēng)起云涌，詩人把與“姓林的館長”的對(duì)話作為切換故事的方式。這種寫法避免了陳列事實(shí)的枯燥，增強(qiáng)了長詩的故事性，讀起來也不會(huì)覺得突兀。
　　 吳先生的《風(fēng)起江涌》長篇敘事詩，語言形象生動(dòng)、情感飽滿真摯；意象紛呈迭出、意味深長；意境奇妙生動(dòng)，時(shí)空切換自如。全詩采用了反復(fù)、隱喻、對(duì)比、引用等多種手法，為讀者提供了獨(dú)特的體驗(yàn)及寶貴的素材。
　　 “喜看晉江波翻浪涌，笑談經(jīng)驗(yàn)破繭成蝶?！弊屛覀円黄鹱哌M(jìn)《風(fēng)起江涌》，一起見證晉江的蝶變。