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編輯推薦 【東籬】年少真好(散文)


作者:非語易之 布衣,247.75 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:1355發(fā)表時(shí)間:2024-04-30 21:19:28

人生可百年,人生難少年。突然我就打破了這個(gè)說法,起碼是后半句的意思讓我顛覆了。
  
   一
   有時(shí)候不能不服老,其實(shí)并未老,只是需要青春來喚醒而已。我就不停地感慨“老了”。這種感慨,別人聽不懂,我自己懂得,我是在急切地等著改變。
   昨天學(xué)校組織全年級學(xué)生赴于都研學(xué),一天下來行程滿滿,中午沒有時(shí)間午休,從下午開始頭隱隱作痛,一直撐到晚上十一點(diǎn)返校,隨便洗洗,倒頭便睡,“不知東方之既白”。
   精神恢復(fù)后,一路場景在頭腦中反復(fù)播映,多可喜亦有可嘆。
   從學(xué)校到達(dá)研學(xué)基地一個(gè)多小時(shí)的車程,一路歡歌,同學(xué)們蕩起青春飛揚(yáng)的歌聲,開啟研學(xué)前奏同時(shí)也喚醒了久違的春陽,那是許久未見的晴朗,連日的霏霏淫雨讓人的心情也變得陰郁潮濕。而今日天公作美,眷顧這些花季少年,可以肆無忌憚的放飛心情。
   開始大家只是在小聲地聊天,間雜著嬉笑,我和同行的李梅老師坐在最前排,偶爾和近旁的同學(xué)聊上幾句。接著便有幾個(gè)女生試探著提出唱歌的要求,我固然是爽快答應(yīng)的。李梅老師首先把我“出賣”,叫喊著——大家歡迎“寧都的劉德華”為同學(xué)們來上一曲!我很干脆地答應(yīng),即興改編了一首戲謔的老歌,調(diào)足氣氛后將舞臺交還給少男少女們。
   短短一小時(shí)我欣喜地看到平時(shí)很少看到的風(fēng)景。
   鐘少杰勇敢,別看平時(shí)憨態(tài)可掬,竟然也能夠站出來唱上一首,雖然聲音不是很洪亮,但我覺已經(jīng)很難得了;王一楠奔放,一首英語raP流利上口,雖然我只是很“艱難”地聽懂了幾個(gè)單詞,但也讓我這個(gè)外行瞧見了熱鬧;張金瀅投入,“舞臺”到最后幾乎被她掌控,“我再唱一首”,“我還要來一首”,“我還是來一首……”此外還有陳翔的羞澀、賴彥超的靦腆、張景之的自然、張雪茜的甜美、祝福妮的快樂、林銘卓的忸怩、胡貞懿的愉悅……不勝枚舉。在大家的歡樂中我不禁又喚起年輕的回憶,不禁感嘆:年少真好!
  
   二
   研學(xué)第一站——徒步登山。從基地出發(fā),過了木板橋便進(jìn)入樹林,林間小道高低蜿蜒,不時(shí)聽到潺潺山泉叮咚彈奏,小道兩旁是高高低低的樹,都帶著蔥蘢綠意,不時(shí)有水滴伴著樹縫里漏下的春日暖陽緩緩滴落,窸窸窣窣,充滿生機(jī)。從高處墜落滴到低的葉片,蹦出點(diǎn)點(diǎn)金光,溫柔地灑在穿行林間的少年身上,和著這群少年的歡笑在林子里飄來蕩去,春意滿林。我自詡“蘇子”,聊發(fā)少年之狂,雖然未能牽黃擎蒼,卻也來回跳躍在隊(duì)伍頭尾,忙著用手機(jī)記錄青春的腳步、年少的歡快。我驚喜地注意到絕大部分同學(xué)面對鏡頭不僅不再躲閃,還快樂地比心喊“耶”,夸張地?fù)]手搞怪——這才是花季的模樣:年少真好!
   山間徒步結(jié)束后是午餐時(shí)間。酒店兩個(gè)大廳容納八百多學(xué)生,近乎一場盛宴,其中一個(gè)廳還是婚慶布置的格局,銀色的燈光、玻璃T臺、鋪就的“滿天星”,為聚餐別添一份喜慶?;蛟S是饑腸轆轆,亦或許是聚餐帶來特別的興致,同學(xué)們大快朵頤,一時(shí)間觥籌交錯(cuò),盡態(tài)極“涎”。無酒清湯寡水足以高漲豪氣,有趣簡餐便飯亦可風(fēng)卷殘?jiān)?。巡視各桌,光盤堆疊有之,滿桌狼藉有之,歡樂原來就是這么簡單:年少真好!
   下午是研學(xué)活動,以互動教學(xué)為主,包括應(yīng)急救助、射箭練習(xí)、編制草鞋和坦克越野。心臟復(fù)舒急救引起同學(xué)們的關(guān)注,李梅老師特別感慨她家一位老人早些年突發(fā)心梗而離世,如果能早點(diǎn)掌握這個(gè)技巧或許能幫她延續(xù)生命。在教官仔細(xì)講解流程與注意事項(xiàng)后,同學(xué)們踴躍實(shí)踐體驗(yàn),許魯涵同學(xué)從心臟按壓到人工呼吸,認(rèn)真、專注、規(guī)范,有條不紊,很棒的一個(gè)小伙子!還有李謹(jǐn)如,面對人體模型儼然一位小護(hù)士,一招一式有板有眼;看著他們專注的眼神,似乎看到這些十五六歲的孩子瞬間長大了。
   編織草鞋則樂趣滿滿。大家兩人一組,相互合作,兩根草繩,一張綁著兩條細(xì)繩的條凳,只需將草繩在細(xì)繩間來回穿梭,然后壓實(shí)即可。然而看似簡單實(shí)則不然,我和李梅老師一組,幾番擺弄下來還是以失敗告終,試想當(dāng)年即將送紅軍踏上長征路的婦女們每人兩天就能編就一萬多雙,敬佩油然而生。放眼望去,同學(xué)們都很努力,但失敗的還是不少,于是戲謔之聲漸起,既有自嘲也有互笑,少有成型者最終也編得像條“咸魚”,最成功的是郭子萱和鄒馨怡小組,很有草鞋的樣子,我還饒有興趣地脫掉鞋子用腳比劃一番,嘿!剛好合腳。沒想到的是當(dāng)我伸出腳掌的瞬間,周圍的女生“哄堂大笑”起來,一邊夸張地捏著鼻子,一邊拼命地扇著風(fēng)——這些古靈精怪!年少真好!
  
   三
   晚上觀看《長征第一渡》,很震撼的舞臺劇,不僅是融現(xiàn)代科技為一體的光影特效,編、導(dǎo)、演足可圈點(diǎn)。撼人心魄的是,當(dāng)年風(fēng)華正茂的青年們,為了信仰、理想,為了換來一個(gè)新天地,拋家舍妻,從家鄉(xiāng)毅然決然地踏出長征第一步,渡赤水、戰(zhàn)遵義、翻雪山、過草地,一路艱辛一路跋涉,用腳掌丈量中國的土地,用獻(xiàn)血播散燎原的火種,終得改天換地,迎來新時(shí)代的中國。一幕幕換場的間隙,劇場爆發(fā)出的陣陣掌聲,充分表達(dá)出這些新時(shí)代少年們源自內(nèi)心的敬意,這哪里是掌聲,聽到的著實(shí)是瞬間感動的心跳。年少真好!
   從劇場出來,三月的春風(fēng)撲面而來,讓人沉醉。返程的車上,談?wù)撀曔€意猶未盡,大客車在高速公路上行駛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的車燈不時(shí)劃過,夜空中漸漸下起了小雨,淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)和著夜晚的風(fēng)飄灑在車窗,伴著輕微的“刷刷”聲,點(diǎn)點(diǎn)滴滴再下注成行,一瞬間完全讓人忽略時(shí)空,別有一番意境在車內(nèi)外交匯蕩漾。
   正冥想間,我突然發(fā)現(xiàn)車內(nèi)一片安靜,李梅老師也同時(shí)發(fā)現(xiàn),轉(zhuǎn)頭望去,這一車的少男少女們已經(jīng)進(jìn)入了打盹的狀態(tài),有輕微的鼻息聲在車內(nèi)流淌。我和李梅老師相視一笑,同時(shí)搖了搖頭,相信這時(shí)的她也一定在內(nèi)心感嘆:年少真好!
   感謝這些孩子們!與其說是我陪伴他們,不如說是他們在陪伴著我。那一刻,我很確定地感受到“教師”確實(shí)是一份無比幸福的職業(yè),因?yàn)橛辛怂麄儭粚糜忠粚玫纳倌辍屪鳛榻處煹奈铱梢杂垒崆啻骸?br />   歲歲年年人不同,年年歲歲情真切,年少真好!有這些少年的陪伴,我又怎會老去,又怎么舍得老去!
  

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【編者按】少年真好!這個(gè)主題詞,貫穿文章自始至終,給我們吹來一縷清新的風(fēng),是贊美,也是感慨。跟隨800少年學(xué)子前往研學(xué)基地,一路歡歌,作者也是聊發(fā)少年狂,來上一曲即興改編的老歌。一旦把快樂打開,孩子們的潛能就被煥發(fā)出來。那些少年唱歌,各具情態(tài),不由得讓作者感慨“少年真好”。徒步登山,感受風(fēng)景的美妙,作者首尾照應(yīng),看到的是少年的好。在容納800少年就餐的大廳,狼吞虎咽,大快朵頤,風(fēng)卷殘?jiān)?,多么好,少年的功夫盡情張揚(yáng)。各種研學(xué)活動,豐富多彩,尤其是作者記錄了編草鞋的活動,伸腳一試,引來無數(shù)目光。草鞋,無疑會讓少年想到紅軍精神,這是一種體驗(yàn)式沉浸式的教育,效果肯定非常好?!堕L征第一渡》的影片,讓少年目睹了紅軍長征的全稱艱難,堅(jiān)定了人生理想和信仰。返回的路上,少年在詩情畫意的風(fēng)景里,沉沉睡著。做老師的只有欣喜欣慰,做老師的好,就是看著少年的好。文章詳細(xì)記錄了一次研學(xué)的經(jīng)過,盡管是程序的記述,但作者善于選取生動的場景材料,所記波瀾迭起,從車上獻(xiàn)歌,到編織草鞋,包括車上打盹,都是非常精彩的,扣緊了“少年真好”的主題詞,寫出了研學(xué)教育的必要。場景描寫,神態(tài)刻畫,情境的復(fù)原,感情的表達(dá),都是恰如其分,顯得從容而美妙。文學(xué)就是記錄生活,感受美好,這個(gè)題材內(nèi)容,往往會寫成流水賬,沒有看點(diǎn),但作者力避陳詞濫調(diào),捕捉精彩鏡頭,帶給我們嶄新的文學(xué)視野。很長時(shí)間未見“易之”老師美文,得見甚喜。期待佳作不斷,創(chuàng)作快樂。【東籬編輯:懷才抱器】

大家來說說

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1 樓        文友:懷才抱器        2024-04-30 21:22:28
  一路伴隨,一路歡歌,不是寫一個(gè)教師自己如何興奮,而是真切感悟到一群少年的好。少年真好,如果我們當(dāng)年,也能夠聽到這四個(gè)字,我們會記住一輩子,一輩子做個(gè)快樂的少年。時(shí)光遠(yuǎn)去,今天的我,只能執(zhí)筆高呼“少年真好”,少年是身上有著我們的理想,更有我們曾經(jīng)的影子。感謝易之老師撥冗創(chuàng)作,投稿東籬,希望精彩繼續(xù),謹(jǐn)祝創(chuàng)作快樂,問候五一節(jié)快樂。
懷才抱器
回復(fù)1 樓        文友:非語易之        2024-05-03 09:04:37
  謝謝懷才老師的精心編輯,本為一片“班務(wù)工作”小記,也順便印發(fā)給了學(xué)生,學(xué)生看后的第一反應(yīng)是欣喜,然后慫恿著我拿去發(fā)表。未曾想得到懷才老師編輯并力推,再次感謝!
2 樓        文友:李湘莉        2024-05-01 04:16:04
  讀著老師的文章,有活潑可愛、單純天真的身影躍然眼前,有歡聲笑語不絕于耳。一句話,有身臨其境之妙感,讓我也忍不住直呼,年少真好!好久沒讀到易之老師的文章了,今日再見,分外親切!遙握問候老師,謹(jǐn)祝工作順利,精彩紛呈!五一快樂!
3 樓        文友:懷才抱器        2024-05-01 16:32:50
  這個(gè)主題抓得真好,把自己代入,感受少年的快樂,這是一種境界。
懷才抱器
4 樓        文友:韓格拉圖        2024-05-01 19:57:10
  很少讀到非語老師的文章,感覺很棒。文章的內(nèi)涵豐盈自不必說,抒情方式溫婉特別,很有散文詩的情調(diào)。我因此還想起老師的那篇小說女人花,語言很美。還記那次晚上七八點(diǎn)時(shí),我和懷才老師還按評精老師的要求在修改老師的大作,包括過濾標(biāo)點(diǎn)符號,刪除太冗長的歌詞,老師文筆非常好,我印象極深。希望老師抽空多寫點(diǎn),東籬需要你的美文。拜讀老師佳作,順祝節(jié)日快樂!
帶著影子散步。
回復(fù)4 樓        文友:非語易之        2024-05-03 09:08:28
  謝謝老師,有心了!我之于《女人花》確實(shí)花費(fèi)不少時(shí)間,得到老師們抬愛!再次感謝!
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