我們班上有一位十足的小書迷。他有一雙濃眉大眼，那雙眼眸中時常閃爍著智慧的光芒。他那一頭烏黑的頭發(fā)，在跳動的時候會閃閃發(fā)亮，還有那一張小小的嘴巴，雖然不大，但吃東西的時候也不含糊。他的品質很好，性格十分開朗樂觀。他尤其熱愛看各類書籍，像小人書、《十萬個為什么》、《西游記》等等。不過他不太擅長跑步，也不太喜歡上課和體育課，一上這些課他就會心煩意亂。
　　 有一次，下課鈴響后，他就一直在座位上專心致志地看書。他一遍又一遍地看，一直看到放學了他還沉浸在書中。我們喊他，他毫無動靜；我們又喊了一次，他依然沒有聽見。我們就這樣一直喊了無數(shù)次，他才終于回過神來，收拾書包離開了。
　　 還有一次，下課的時候我們比賽誰的課外知識豐富。第一題的問題是“光年是不是長度單位”，第一個同學答錯了；下一個同學來了，問題是“一是不是最小的一位數(shù)”，這個同學也答錯了。結果一個接一個同學來回答，都答錯了，最后大家都覺得比不下去了。而洪浩霖卻知識淵博，即使平時低調內斂，但他的語文知識水平確實很高。
　　 洪浩霖真是個小書迷，我真應該向他好好學習。
　　 作者：安慶市人民路小學碧桂園校區(qū)308班

【編者按】習作語言通順流暢，人物形象鮮明，通過對小書迷的外貌描寫“濃眉大眼”“烏黑頭發(fā)閃閃發(fā)亮”“小小的嘴巴”等，以及他對看書的癡迷，如“一遍又一遍地看，一直看到放學”，生動地展現(xiàn)了其形象。情節(jié)較合理，比賽課外知識的情節(jié)清晰合理，突出了洪浩霖知識淵博的特點。主題明確，圍繞“小書迷”洪浩霖展開，突出了他愛讀書和知識豐富的特點?？傮w而言，寫得不錯，請繼續(xù)加油?！揪庉嫞阂晃莫毿恪?/div>