今天萌寶放學(xué)回家，從書(shū)包里取出一根紅線繩，纏著我與她一起做游戲。只見(jiàn)她將線繩圈套在手指上，并利用手指進(jìn)行不停的勾、拉、套，進(jìn)而翻出大橋的模樣來(lái)。91歲的老太見(jiàn)狀道：這個(gè)我也會(huì)。于是一老一小，通過(guò)兩只手變化成各種樣子，有飛機(jī)、拉鋸、魚(yú)網(wǎng)、花瓶、小魚(yú)、錢(qián)包、剪刀、大河等等。一根細(xì)繩讓91歲的老太與10歲重孫女，在翻花繩中尋找到了童真。
　　 翻花繩取材簡(jiǎn)單，利用一根線繩子加上靈巧的手指，就可翻轉(zhuǎn)出許多花樣游戲。驀然，思緒仿佛從指尖彈開(kāi)，穿越到我的少年時(shí)光。
　　 上世紀(jì)七十年代，翻花繩是鄉(xiāng)村女孩子們最喜歡玩的游戲。在課間休息時(shí)，課桌邊、走廊上；炎夏在橋上納涼時(shí)，席地圍成一圈；寒冬在避風(fēng)朝陽(yáng)處，女孩子們?nèi)宄扇?，紅線繩在她們十個(gè)手指間不停地翻飛著，沒(méi)兩下子，大橋變大河、大河翻成錢(qián)包、錢(qián)包拉成魚(yú)網(wǎng)等造型呈現(xiàn)出來(lái)。
　　 在翻花繩的過(guò)程中，通過(guò)左右手配合，運(yùn)用撐、壓、挑、翻、勾、放等動(dòng)作，保證花樣順利完成。只要眼明手快、頭腦清晰、手指靈活，玩者才能變出花招，不然就會(huì)頻頻打結(jié)、松散。
　　 那年，揚(yáng)州插隊(duì)的知青楊又珠，她就是個(gè)翻花繩高手，不僅會(huì)翻花繩，還會(huì)教唱：“翻！翻！翻翻繩！翻得花樣真逗人。你翻一個(gè)大雞爪，我翻面條一根根。先翻一張小漁網(wǎng)，再翻一個(gè)洗澡盆……”玩著與之相配的游戲，邊玩邊唱，我們姐弟像只蜜蜂圍著油菜花直飛。
　　 她是我家鄰居，姐在她的幫教下，也成了村里翻花繩的高手。有時(shí)她倆在玩時(shí)我便在一旁搗亂，當(dāng)時(shí)楊又珠是老師，很有耐心，也細(xì)心地指導(dǎo)我翻花繩。
　　 “大拇指和食指要捏住交叉處，再用小拇指勾住，然后用力輕拉，不能松。一條大河不就成型么？”
　　 “來(lái)，再試一試，大拇指先進(jìn)，食指后進(jìn)，頂住這根線，捏住交叉點(diǎn)……”
　　 習(xí)慣爬樹(shù)搗鳥(niǎo)窩的我那有這細(xì)心，這繩子怎么傳到我手上時(shí)，不是打結(jié)，就是松散。唉！太難了。
　　 可是逢到下雨天，閑在家里沒(méi)事，看著她們開(kāi)心地玩著翻花繩，心里又有些不甘。為了能翻好花繩，盡力地把手指使勁兒向上翹起來(lái)，像小樹(shù)杈一樣努力地朝向個(gè)方向伸長(zhǎng)，遇風(fēng)則避，遇雨則讓，遇陽(yáng)光則上，練多了，還真的能翻十幾個(gè)花樣，好不快樂(lè)。
　　 有一次，我去鄰村姑姑家做親戚，和兄弟們一起捉迷藏，我獨(dú)自躲藏到村巷邊人堆里。碰巧遇上兩個(gè)女孩子在玩“翻花繩”游戲。她們玩得有些特別，誰(shuí)翻散了，便讓不翻散的刮一下鼻子。一個(gè)穿格子的女孩子在翻到金魚(yú)時(shí)，小拇指總是不勾中間那根繩，一下子，便散了。她的鼻子總是被另一位女孩子刮，幾番下來(lái)，鼻尖處明顯紅了許多。從來(lái)沒(méi)在其他女孩子面前玩過(guò)“翻花繩”的我，此刻，感覺(jué)到穿花格子的女孩太軟了，太傻了。一般玩幾次，連續(xù)輸了，就不玩了。她竟然還玩得下去。于是在一旁的我忘記了自己任務(wù)，穿花格子的女孩子又被另一個(gè)女孩子引誘到翻金魚(yú)上了，就在她仍不準(zhǔn)備勾那根中間線時(shí)，我制止道：用小拇指勾住中間那根線，就不會(huì)散。結(jié)果，她聽(tīng)進(jìn)去了，輪到另一個(gè)女孩子時(shí)，她懵了，竟然是個(gè)死局，玩不下去了，散了，乖乖地將鼻子伸到穿格子女孩面前，就在她被刮下的那一瞬間，我也被兄弟們捉住。在我沮喪中看到那個(gè)穿花格子女孩失落的神情…….
　　 現(xiàn)在的孩子早已不屑一根破繩子，它曾讓我們鄉(xiāng)村孩子度過(guò)許多快樂(lè)。翻花繩的技巧早已不記得，而童年的快樂(lè)，看著萌寶與老太在玩中又讓我重溫了一遍，讓我想起楊又珠老師，想起鄰村那個(gè)不服輸?shù)呐ⅰ?br />　　 簡(jiǎn)單的游戲，可以把童年的時(shí)光留在我們美好的記憶里。但愿現(xiàn)在的孩子們也留住自己的快樂(lè)童年。