小時候，安徽衛(wèi)視有一套文字類節(jié)目，其規(guī)則是：主持人到大街上找觀眾寫生僻字詞語，寫出的觀眾獲獎一百元，寫不出則主持人會被罰喝生雞蛋。若主持人不愿喝生雞蛋，則必須找到會寫生僻字詞語的觀眾，會寫者獲獎，主持人免罰。若不會寫，生雞蛋累積。
　　 那節(jié)目每周一期，節(jié)目末尾主持人喝生雞蛋的窘態(tài)，是我從這個節(jié)目里所獲得的唯一快樂源泉。我期盼著看到主持人被罰喝更多的生雞蛋，所以每期必看。
　　 一次父親閑暇，陪我一起看了電視節(jié)目。他見我每期必看，又感覺這個節(jié)目很有教育意義，心里甚是寬慰，于是饒有興致地問我：“好看嗎？”
　　 我搖頭道：“不好看。”
　　 父親詫異道：“那你為什么每期都看？”
　　 我回答：“這次沒喝生雞蛋?！?
　　 父親一聽，登時暴怒，將我斥責一番。
　　 從那之后，我再看那文字節(jié)目時，再也不敢暢懷大笑了。
　　 為看電視的事，我總是被他訓(xùn)斥。比如愛看動畫片，愛看奧特曼，同一個節(jié)目看多次……
　　 我看電視是為了娛樂，他則希望是寓教于樂。時至今日，我非常認同他的觀點，但是抵觸他的粗暴行為。教育者想對受教者寓教于樂，應(yīng)當循循善誘，而不是暴力施壓。
　　 孩子想要學(xué)習(xí)好，必須具備三大素質(zhì)：自律、智力、體力。只有自律是需要老師和家長監(jiān)管的，智力和體力則是命運帶來的，誰也無法改變。學(xué)習(xí)學(xué)到智力超載，雖然意識清醒，沒有困乏之意，但大腦已經(jīng)停止運行，面對書本，只剩下單純的文字，根本無法理解意思。學(xué)習(xí)學(xué)到體力不支，且不說是否得病和送命，至少眼睛看書是會重影的。
　　 小時候父親無數(shù)次告誡我：“你現(xiàn)在一天到晚就是學(xué)習(xí)，其他的不要管，什么事都不要干?！睆男〉酱?，的確沒讓我干過任何事情。有時候母親給我布置一些事務(wù)，每次我準備去干的時候，都會被父親搶先干完了。但小時候我要出去玩，或者從事其它娛樂項目，他就會用一種遇見殺父仇人一般的眼神盯著我。輕則一頓訓(xùn)斥，重則一頓暴打。
　　 我初三在縣城一個私立學(xué)校復(fù)讀，程校長和我是一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，他兼我們班主任，是個打雞血的行家。他有句名言：“清晨五指梳短發(fā)，一來一去刷好牙，左右兩把洗好臉，除了吃飯睡覺上廁所，其他的所有時間都用在學(xué)習(xí)上?！彼搅W(xué)校，企業(yè)制管理，學(xué)校有權(quán)開除學(xué)生。他定下四大高壓線：打架、談戀愛、頂撞老師、翻墻頭，如有違反，立即開除。除了翻墻頭，其他的我都干了。父親向程校長苦苦哀求，保住了我的學(xué)籍。
　　 其實我更偏向一種觀點：如果感覺累了，不想學(xué)習(xí)了，可能并不是因為懶，也可能是生物本能進化出的一種保護機制。
　　 娛樂項目對于人們來說是必不可少的，即使學(xué)業(yè)繁重，也應(yīng)該有娛樂項目去釋放壓力。如今手機功能強大，玩手機是最便捷、實惠的解壓方法。對于備考者而言，與其被動地玩手機產(chǎn)生負罪感，倒不如痛痛快快地去利用手機達到寓教于樂的效果。
　　 首先說手機游戲，我認為只要不沉迷，玩游戲也是有益智作用的。我建議應(yīng)該多嘗試新游戲，玩單一的游戲時間久了，只會增加該游戲的熟練度，從而失去了寓教于樂的意義。
　　 其次是短視頻，相比于游戲，我想這應(yīng)該是更需要被監(jiān)管的對象。雖然不乏有優(yōu)秀的短視頻，但是短視頻比起游戲，可能更容易使人空虛和浮躁。
　　 短視頻的發(fā)展，離不開智能手機的普及和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達。我初中時智能手機普及，高中時用上了4G網(wǎng)絡(luò)，幼兒和老人對新事物的接受能力較差，可以說我們是中國的智能化初代受益者。大學(xué)時，著名短視頻APP某音橫空出世，其實當時我是挺不屑的。在此之前有功能相似的某手，再說短視頻任何APP都能看，為何要下載專業(yè)APP占內(nèi)存？
　　 新聞短視頻沒有文字詳細；影視短視頻沒有原片精彩；擦邊短視頻沒有皇帝的新裝過癮；自拍短劇過于狗血；原創(chuàng)短視頻質(zhì)量較低。
　　 某音吸取某手的相關(guān)經(jīng)驗，取長補短，隨著一大批有顏值、有才華、有技術(shù)的博主加入，短視頻的質(zhì)量飛躍式提高。某音用了不到一年時間，成為了可以滿足各類人群愛好的全民APP。隨著某音的成功，各大軟件爭先上線短視頻功能，優(yōu)秀的博主們也紛紛涌入。雖然我堅持沒下載某音，但是也不影響我刷那些優(yōu)秀博主們的視頻。
　　 作為初代智能化受益者，我們見證了短視頻的誕生、成長和壯大。我對短視頻的態(tài)度，從質(zhì)疑到淪陷。經(jīng)過幾年的短視頻浸染，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)很久沒看過完整的電視劇和電影了，更沒有耐心在手機上去看純文字的文章。節(jié)奏明快、氣氛濃烈、良莠不齊的短視頻給人思考的時間更少，更容易帶節(jié)奏。相比其他娛樂方式，短視頻可能更難達到寓教于樂的效果。正因為于此，我戒除了短視頻，以看文字信息為解壓娛樂方式，至少這樣閱讀能力不至于退化。
　　 短視頻作為新時代發(fā)展的產(chǎn)物，應(yīng)當是需要被認可和接受的。就普通人而言，鉆學(xué)術(shù)缺智商，做運動耗體力，去旅游費金錢，搞藝術(shù)沒天賦，還不如通過短視頻獲得一些滿足感。燒錢的項目玩不起，刺激的項目怕送命，不如短視頻安全又實惠。有了短視頻之后，我們可以足不出戶，盡覽世間萬物。優(yōu)秀的短視頻也是可以達到很好的寓教于樂效果，即使達不到寓教于樂的效果，也能夠起到很好的解壓和娛樂。哪怕是期盼著看喝生雞蛋，也是應(yīng)當被認可的。
　　 酒不醉人人自醉，縱使沒有新時代的娛樂方式，我們也有其他方法去捉魚摸蝦。寓教于樂更好，追求娛樂無罪。
　　 （編者注：百度檢索為原創(chuàng)首發(fā)）