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精品 【東籬】在青春里錯(cuò)過(guò)的愛(ài)(小說(shuō))


作者:淡墨花開(kāi) 童生,539.00 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:1149發(fā)表時(shí)間:2024-06-24 07:09:26
摘要:百無(wú)聊賴地刷著屏,忽然大學(xué)同學(xué)群里一行勾魂攝魄的小字躍入眼簾:驚聞,旭因病去世。瞬間如晴天霹靂,五雷轟頂。

百無(wú)聊賴地刷著屏,忽然大學(xué)同學(xué)群里一行勾魂攝魄的小字躍入眼簾:驚聞,旭因病去世。瞬間如晴天霹靂,五雷轟頂。當(dāng)時(shí)頭腦一脹,旋即成了真空,身體也仿佛充了氣一般脹得無(wú)限大。四十多年音訊斷絕,突聞此訊,心潮翻滾,思緒滔滔,五味雜陳。首先是驚愕,轉(zhuǎn)而是遺憾和追悔。四十多年雪藏在心底的樁樁件件又被翻曬出來(lái)。
  
   一、朦朧??
   ?80年代初,上大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期,閨蜜秀偷偷告訴我,你觀察觀察旭,每次進(jìn)教室總是先看向你的座位。我也不知道秀是自己觀察出來(lái)的,還是其他男生跟她說(shuō)了什么。從此我確實(shí)有意無(wú)意地留心旭了。
   班級(jí)組織了壁報(bào),旭的一首詩(shī)是《贈(zèng)SP》,秀擠眉弄眼,怪腔怪調(diào)地挑逗我說(shuō),S是誰(shuí)?。课抑浪执蛉の?,便追著打她,“臭丫頭,再胡說(shuō),打死你?!?br />   某個(gè)星期天,交大的高中男同學(xué)民來(lái)找我,我們坐在離教室不太遠(yuǎn)的樹(shù)蔭下閑聊。后來(lái)秀告訴我,咱班有位同學(xué)問(wèn)那是誰(shuí),同班另一個(gè)追求者(這還是前幾年剛從另一個(gè)男生口中聽(tīng)說(shuō)的)說(shuō):“是旭在談詩(shī)。”男生的秘密都不是秘密。旭的壞就在于,他的秘密成了男生中公開(kāi)的秘密,卻絕不像別的男生那樣第一時(shí)間就主動(dòng)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,而是慢慢滲透,最后讓你主動(dòng),成為他的“俘虜”。我懷疑秀之所以知道,可能就是某個(gè)男生直接告訴她,然后讓她傳給我。
   學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),旭與我偶然相遇,那時(shí)男女同學(xué)是互不說(shuō)話的,除非遇上非常愛(ài)說(shuō)的男生,旭也不是見(jiàn)女生就說(shuō)話的人,我也沒(méi)抬頭看他,只聽(tīng)他走過(guò)時(shí)說(shuō)了三個(gè)字——老實(shí)人。這沒(méi)頭沒(méi)腦的話,讓我一時(shí)丈二和尚摸不著頭腦。運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班女生400米接力和我的100米短跑等等項(xiàng)目都取得了優(yōu)異成績(jī)。旭作為體委,當(dāng)晚讓另一位男同學(xué)陪同來(lái)到女生宿舍,對(duì)女生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的優(yōu)異表現(xiàn)表示感謝,特來(lái)慰問(wèn)??深H有點(diǎn)醉翁之意不在酒的意味。這是上學(xué)期間空前絕后的一次男生到女生宿舍串門,當(dāng)時(shí)的情景和話語(yǔ)已經(jīng)記不清楚了,只記得他說(shuō)我說(shuō)話像山東口音,說(shuō)我的性格像他二姐。
   畢業(yè)回家我們坐的同一列火車,到灤縣站我先下了車,可能是畢業(yè)時(shí)最后的道別吧,也不管男生女生,我依次挨車窗握手,口中不停地說(shuō)著“再見(jiàn)”。到他那個(gè)車窗,也只是握了握手,嘴里說(shuō)聲“再見(jiàn)”,裝出難過(guò)的樣子,當(dāng)時(shí)很想擠出幾滴眼淚,可惜沒(méi)有,于是假裝低下頭去。
  
   二、交往
   畢業(yè)后,從1981年7月份我們有過(guò)一段時(shí)間的書信往來(lái),說(shuō)說(shuō)日常,說(shuō)說(shuō)讀什么書,交流交流彼此的詩(shī),談?wù)勊k的油印刊物《筆架山》。記得當(dāng)時(shí)還發(fā)了我的一首經(jīng)他改過(guò)的小詩(shī)《教師的手提包》,已不記得那些詩(shī)句了。他說(shuō)他正在研讀《約翰?克利斯朵夫》,我說(shuō),我不愛(ài)讀外國(guó)作品,嫌名字不好記。每天工作之余,就是盼他的信,讀他的信,扳著指頭算他的信哪天到。無(wú)聊了甚至玩撲克游戲看看運(yùn)氣。也時(shí)常夢(mèng)到他,但兩人從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話,誰(shuí)也不理誰(shuí),像陌生人一樣,盡管我是那么盼望他能跟我說(shuō)句話。40多年來(lái),信的內(nèi)容基本不記得了,只恍惚有點(diǎn)印象。有一次他可能是故意試探我,讓我表態(tài),說(shuō)現(xiàn)在的女孩子只知道花錢打扮,是外表漂亮的花瓶,養(yǎng)不起,我明知道他說(shuō)話的真意,卻故意氣他:“那是你專門挑那樣的,也許你就喜歡花瓶呢?!彼f(shuō)“你氣人也真夠疼的”。
   快放暑假了,我所在學(xué)校要組織老師去旅游,秦皇島、東陵,二選一。我渴望去東陵,因?yàn)檫@是旭的家鄉(xiāng),說(shuō)不定還能不期而遇,即使不能相遇,走在他家鄉(xiāng)的街上也好,也感到親切。但我不敢發(fā)表意見(jiàn),怕人們看穿我的心思,只好由別人決定,去東就去東,往西就往西,最后還是決定去東陵。我暗自高興,反復(fù)在想,我要告訴他嗎?告訴他,他能去找我嗎,他也許在街上多繞幾趟,我們也許會(huì)相遇。后來(lái),理智和少女特有的矜持與強(qiáng)烈高傲控制了我的感情;告訴他,不就顯得我太……不期而遇是最好的,這樣不是我主動(dòng)告訴他的,顯示出在我心中的他并沒(méi)什么份量,免得他以為我在意他;或者遇到他的老鄉(xiāng),再由他的老鄉(xiāng)告訴他,那是最好不過(guò)了,這樣把他曬得才更狠了。
   汽車進(jìn)入z縣,我的心情更加急切。盡管汽車跑得很快,心中知道是徒勞,我還是仔細(xì)地看著路上的每一個(gè)行人。一到縣城,我就換到車邊的位置,而且站了起來(lái),瞪大眼睛,在人群中努力搜尋著像他的身影,看到一個(gè)和他相似的人,心中就不禁猛跳幾下,仔細(xì)一看:不是,又不由得懊喪起來(lái),失望起來(lái)。如果知道他家的地址,從他家門口過(guò)一次,也多一份希望吧,說(shuō)不定我們就從他家門口經(jīng)過(guò)了,也未可知。算了,留待以后和他見(jiàn)面時(shí)再談及此事吧。我下封信可以捎帶提及我去過(guò)東陵了,讓他懊悔、遺憾去吧。我很希望在他下封信中能看到他對(duì)這件事的態(tài)度,特別希望他埋怨我為什么不去找他。就這樣我們失去了一次難得的見(jiàn)面機(jī)會(huì)。誰(shuí)知道這一次錯(cuò)過(guò),竟是一生。
   有一天,民突然找到了我家,我非常吃驚。出于禮貌,我們聊了會(huì)兒天,爸媽留他吃飯,他說(shuō)有事便走了。1985年我和翔結(jié)婚的時(shí)候,還收到了一封匿名信,說(shuō)看到我們了,信中說(shuō)他熟悉翔,更熟悉我,十年后揭曉,但一直到現(xiàn)在也不知道是誰(shuí)寫的,也不知道是不是民。
   我和旭鴻雁傳書一年半有余,他始終不提戀愛(ài)的事,依他的自尊和“狡猾”,讓他提恐怕是不大可能,盡管他也對(duì)我有意。他想逐漸地把我塑造成他想要的樣子,總是降維“打擊”,以挫減我的高傲,增添我的自卑,以致主動(dòng)“屈服”于他。但我也是桀驁不馴的,有時(shí)對(duì)他的觀點(diǎn)贊同,也不會(huì)說(shuō)真話,可能還故意說(shuō)違心的話氣氣他。放假后,兩周沒(méi)有收到他的信,是不是放在大隊(duì)部人多手雜給弄丟了呢?每天這樣盼著,幻想著。越是收不到信,心里越是禁不住猜疑、埋怨、憎恨起他來(lái)。突然,二嬸說(shuō)有我的信,可惡的東西,終于來(lái)信了。我燕子一般,輕快地飛到大隊(duì)部,一看地址,是民的信。頓時(shí)滿身鼓脹起來(lái)的喜悅,像肥皂泡一樣一個(gè)一個(gè)“叭叭”爆裂了。真是可惡,這兩個(gè)人。我是一直這樣等下去?還是快刀斬亂麻,一刀兩斷?還是拋個(gè)繡球給他?心里亂成了一團(tuán)麻,找不到個(gè)頭緒。后來(lái)我不想再這樣拖延下去了,我想要個(gè)結(jié)果,也省得說(shuō)親的隊(duì)伍一群兩行的堵家門了。于是信上對(duì)他說(shuō)“我喜歡你”,把信丟進(jìn)郵箱里,仿佛心也一起被丟了進(jìn)去。發(fā)出后,又后悔了,為什么自己要主動(dòng)呢,為什么這么掉價(jià)?這不恰恰合了他的意,讓他的“陰謀”得逞了嗎?我是不是太輕率、太冒失了?再追加一封信,說(shuō)我收回我的話?也許真像秀說(shuō)的:“你心里有了旭,任何人都進(jìn)不到你心里去。那么多追求者中,高學(xué)歷的、市里的,都比他好。你那個(gè)高中同學(xué)就很好,那么瘋狂地追你,你總是拒人千里之外。如果你把旭從心里趕走,接觸接觸別人,也會(huì)喜歡上的?!眴?wèn)題是,我想趕也趕不走啊。提心吊膽地等著他的回信,一分一秒地熬著,盼著,感情的鎖鏈緊緊地綁束著我,怎么掙脫也掙脫不開(kāi),這才是真正地作繭自縛啊。
   新的學(xué)期又開(kāi)始。開(kāi)學(xué)的第三天,同事英說(shuō)有我一封信,“好的,謝謝,等我有時(shí)間去取?!蔽抑酪欢ㄊ切竦幕匦拧N遗酥浦约?,裝著泰然自若,滿不在乎的樣子,但到午休時(shí),怎么也睡不著覺(jué),這封信折磨得我閉不上眼,這幾天本來(lái)已經(jīng)平靜了不少,波瀾不驚了。你等得焦急無(wú)法忍耐時(shí),他不來(lái)信;等到你放下了,平靜了的時(shí)候,他又一石投來(lái),激起層層波瀾,在心海里起伏翻滾。他都寫了些什么呢?是同意還是拒絕?是風(fēng)和日麗還是暴風(fēng)驟雨?我不敢確定,忐忑不安地胡思亂想著。想這些干什么,他愛(ài)怎么寫就怎么寫,拒絕了又怕什么,那么多追求者,還怕沒(méi)人要不成?下午有課沒(méi)去拿,下課后在傳達(dá)室坐了一會(huì)兒,想問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有我的信,又不好意思開(kāi)口。下午第二節(jié)課時(shí),傳達(dá)室老吳才把信給我,我便塞進(jìn)褲兜里,上完課,我便來(lái)到宿舍,迫不及待地顫抖著打開(kāi)信,我的熱血一陣陣往上涌,心一陣陣急跳,臉脹得發(fā)熱。啊,他答應(yīng)了,而且他們?nèi)叶己芨吲d,我緊縮的心一下子舒展開(kāi)了,渾身輕飄飄的,仿佛能凌空飛起,飛上藍(lán)天,飛到白云上。他提出要我的照片,要見(jiàn)面談一談,我求之不得。
   這天晚上,又夢(mèng)到了他,并且是第一次說(shuō)了話。以往每次見(jiàn)面都是余光掃一眼,忙低下頭,匆匆而過(guò),然后轉(zhuǎn)身回望。可這次他卻當(dāng)著那么多同學(xué)跟我說(shuō)話,我雖然裝著若無(wú)其事的樣子,不看他,也不敢看同學(xué)們,只是低著頭,微笑著,強(qiáng)壓抑著心中的歡喜,當(dāng)著同學(xué)們,我故意不理他,可又想永遠(yuǎn)讓他在這說(shuō)下去。我抬頭看到同學(xué)們,正注視著我們倆,臉上流露出善意的調(diào)皮的微笑,我的臉“刷”地紅了。上課了,同學(xué)們都坐好了。我在前面挪動(dòng)椅子,身上感覺(jué)聚集了無(wú)數(shù)道光,特別是他那雙眼睛好像長(zhǎng)在了我身上,我低著頭想用余光偷看他一眼,可是目光還沒(méi)到他身上,就趕忙收了回來(lái),仿佛所有的眼睛專門盯著我和他,在我倆的身上來(lái)回穿梭。要是讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn),那多不好啊。
   幾天后,同一辦公室的陳老師從傳達(dá)室回來(lái)說(shuō),有我一本書,我很詫異,在心里猜測(cè)著是誰(shuí)寄來(lái)的。雖然心里在想是旭呢,還是交大的民呢,我雖然拒絕了民多次,但民卻很執(zhí)著,難道是他寄來(lái)的?我雖然心里很著急,表面上還是慢悠悠地走著。到傳達(dá)室一看地址是旭。這真出乎我的意料,因?yàn)槲覀儚膩?lái)都是一封對(duì)一封的,而且相互之間都愛(ài)拖拉回信的時(shí)間,也不知怎么想的。這次他想起什么來(lái)了,那封信剛接到,就又寄來(lái)一本書,我趕緊打開(kāi)一看,是《劉賓雁報(bào)告文學(xué)選》,正翻看著,又看見(jiàn)里面夾著一張紙,打開(kāi)一看竟是信,這封信,他熱情似火,當(dāng)我看到他寫的稱呼時(shí),渾身涌起一陣麻酥酥的感覺(jué),心在“呯呯”地跳動(dòng),手在顫抖。沒(méi)看出來(lái),他也有柔情似水的時(shí)候。我回了一封信表示感謝。以后的日子又陷入焦急地等待之中。整日屈指算著日期,一天天過(guò)去,使我一次次失望,今天覺(jué)得又有點(diǎn)心神不寧,暗想可能要有信來(lái)吧,別的事我是從來(lái)不入心的。下午果然有我一封信心里很高興,到傳達(dá)室一看,見(jiàn)到上面的地址,心便涼了一半兒,消去了十分的熱情,卻增加了十分的惆悵和失望,信又是民來(lái)的。
  
   三、分手
   盼來(lái)盼去,盼了38天,終于等來(lái)了他的一封回信,為何這么長(zhǎng)時(shí)間才回信呢?會(huì)寫些什呢?不會(huì)有什么變故吧,還是像上一封信一樣,令人心醉嗎?怎么稱呼的呢?上完兩節(jié)課,我便打開(kāi)信一看:S同學(xué),心里不覺(jué)一涼,身子往下一沉,再往下看了幾句,就像一桶冰水澆頭,全身為之一震,再?zèng)]有勇氣往下看了,癡癡呆呆地靜靜地坐著、坐著……心里不知是什么滋味,比五味瓶更難分辨,痛苦悲傷,并不太明顯,悔恨憎惡倒有。
   過(guò)了很久,終于把信看完了,信中說(shuō)他大姑,一個(gè)老革命,沒(méi)有孩子,他經(jīng)常在他大姑家。他大姑說(shuō)我的工作不好調(diào)動(dòng)。我終究還是恨當(dāng)時(shí)的自己太幼稚、太天真、太簡(jiǎn)單。對(duì)他以及他的家庭還一無(wú)所知,甚至連他本人都不甚了解,就輕率地吐露了心聲,真是太傻了,太草率了。我給他回了一封信,自貶形象,故意氣他,諷刺了他那個(gè)老革命的大姑。信中寫了一首小詩(shī)《野花》,只記得其中一句“野花……豈容蜂蝶輕狂”。幾天來(lái),我神情恍惚,仿佛在半空中飄飄悠悠,身不著地。我不相信這是真的,但又不得不信,手中的信瑟瑟抖動(dòng),似乎提醒我不要抱幻想了。有時(shí)甚至自我欺騙,聊以自慰,這也許是他在考驗(yàn)我吧。但是白紙黑字不容欺騙,過(guò)去的一切,眼前的一切,一切的一切,仿佛都是一場(chǎng)夢(mèng),甚至現(xiàn)在,我還在夢(mèng)境中徘徊,無(wú)力自拔,我也不知道什么時(shí)候能走出這夢(mèng)境。我連著把信看了幾遍,我怕別人看出我的異樣的神態(tài),盡管我極力克制掩飾,也難免沒(méi)有一點(diǎn)表現(xiàn),我自己都感覺(jué)得出來(lái),常常癡呆呆地愣著不動(dòng),話和笑聲更少了。我回到宿舍一遍又一遍地仔細(xì)讀著讀著,總想從中看出什么破綻,以證明這是假的,可是看一遍就多一份失望,增一層惆悵,現(xiàn)在我真不知道在恨誰(shuí),恨她姑媽么,這個(gè)人間的王母娘娘,現(xiàn)實(shí)生活中的崔老夫人。恨他么,可他又發(fā)誓要長(zhǎng)時(shí)間的獨(dú)身,給他找的對(duì)象,誰(shuí)也不要,只要他姑媽活著,他就不找。看他這樣還是真心,可他為什么要屈服,為什么不抗?fàn)幠??以他以前的狂氣和傲氣,我原以為他是個(gè)天不怕地不怕的真正的男子漢,沒(méi)想到也是個(gè)懦夫,可憐蟲,強(qiáng)權(quán)下的囚徒。不能抵制,不能起來(lái)反抗,怎么能說(shuō)是真心呢?怎么能讓我相信他的話呢?說(shuō)的再感人,再動(dòng)聽(tīng),再悲傷,也只不過(guò)是虛情假意罷了,這個(gè)語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮子。最可恨的還是我自己,我恨自己這雙看不透人心的眼睛。現(xiàn)在想來(lái)這么長(zhǎng)時(shí)間不回信,原來(lái)就是出現(xiàn)了這個(gè)波折,他在爭(zhēng)取,在掙扎。
   平靜下來(lái)之后,連我自己也覺(jué)得奇怪,我并沒(méi)有想象得那么悲傷,一滴眼淚也沒(méi)有。我現(xiàn)在到底應(yīng)該怎么辦,他說(shuō)等我的信,我該不該給他回信呢?寫什么呢?是罵他,指責(zé)他,恨他是個(gè)懦夫,不抗?fàn)?,甘做?qiáng)權(quán)的階下囚?說(shuō)我悲傷痛苦,又怕他看輕我,說(shuō)我不在乎,又怕他說(shuō)我對(duì)他不是真心的,真是矛盾極了。

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【編者按】這是一首有著淡淡憂傷,青春朦朧的情感小說(shuō)。開(kāi)篇寫作者在大學(xué)同學(xué)群里驚聞同學(xué)旭的猝然離世,心中瞬間如晴天霹靂,如遭五雷轟頂。稍平復(fù)后,關(guān)于旭,四十多年雪藏在心底的樁樁件件又被翻曬出來(lái)。旭和“我”是大學(xué)同學(xué),那時(shí)候男女同學(xué)幾乎不說(shuō)話。秀悄悄告訴我,旭總是偷瞄“我”,我也注意到了,心中波瀾微生?!拔覀儭敝g只有一次單獨(dú)語(yǔ)言上的交流,僅限于他和“我”擦肩而過(guò)的一句沒(méi)頭沒(méi)腦的“老實(shí)人”。直到大學(xué)畢業(yè),車站告別,雙方都把對(duì)彼此珍惜留在心底,再無(wú)波瀾。畢業(yè)后的一年半間,“我”和旭一直保持著書信往來(lái),但彼此之談工作、文學(xué),愛(ài)情的萌芽在悄悄的滋長(zhǎng)。雖然沒(méi)有說(shuō)破,但“我”的心中再也裝不下別人,交大的民也試著和“我”交往,“我”僅以普通同學(xué)相待。旭越來(lái)越多的闖進(jìn)“我”的夢(mèng)里,但“我們”彼此并還是沒(méi)有說(shuō)話,“我”終于受不了這種折磨,發(fā)出一封信,只寫“我喜歡你”,然后焦急忐忑的等待旭的回信。很快就收到了幾封熱情似火的回信,令“我”臉紅心跳,我們?cè)趬?mèng)中也終于敞開(kāi)心扉說(shuō)悄悄話。那年月別看相聚百十里地,相見(jiàn)也是不容易,“我”們始終鴻雁傳書。一次漫長(zhǎng)的38天等待,等來(lái)的卻是一封分手信,原因很簡(jiǎn)單,也很滑稽,“我”備受煎熬,愛(ài)情,還沒(méi)開(kāi)始就結(jié)束了嗎?“我”的心里不知是什么滋味,比五味瓶更難分辨,痛苦悲傷,并不太明顯,悔恨憎惡倒有。兩年后,“我”結(jié)婚后,旭來(lái)找過(guò)“我”一次。這次不是夢(mèng)中,也不是書信中,是次是唯一的面對(duì)面的交流,可“我”又能說(shuō)什么呢?有些事,錯(cuò)過(guò)了就是一生!以后的日子,旭還會(huì)偶爾入“我”的夢(mèng)中,但再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話,現(xiàn)實(shí)中也再無(wú)往來(lái)!直到這次他離世前20多天,他在夢(mèng)中和“我”相談甚歡......。小說(shuō)一直以作者和旭的感情交往為主線,寫出了上世紀(jì)80年代的年輕人想“愛(ài)”卻又缺乏勇氣的故事,文中多描寫“我”的相互矛盾的心路歷程,充滿淡淡的憂傷,作者巧妙的多次用夢(mèng)境作為襯托,加深了文章的文學(xué)色彩。愛(ài)嗎?恨嗎?這是青春的顏色,有著很深的時(shí)代烙印。小說(shuō)構(gòu)架清晰,鋪陳有序,文筆流暢自然,明暗線相輔相成,心里描寫真切到位,是一篇非常不錯(cuò)的小說(shuō),讀罷,不忍掩卷。力薦閱讀,祝淡墨花開(kāi)老師創(chuàng)編快樂(lè),萬(wàn)事如意!【東籬編輯:天方夜譚】【江山編輯部?精品推薦202406240001】   

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1 樓        文友:懷才抱器        2024-06-24 07:55:34
  無(wú)論男女,在青春里,都有那么幾個(gè)人,會(huì)突然撥動(dòng)了青春的琴弦,這是青春的旋律,必須有。而要在這樣的旋律中,尋找自己喜歡的那個(gè)音符,可能就不是哼哼1234567那么簡(jiǎn)單了。讀完小說(shuō),我特別相信,這是作者的一段人生感情經(jīng)歷,又是一種時(shí)代的塑造。“劉賓雁”這個(gè)名字,還有很多,都是那個(gè)時(shí)代的符號(hào)。一切錯(cuò)過(guò),都有原因;一切獲得,都需慶幸。愛(ài)情和婚姻,并非一對(duì)因果關(guān)系,有時(shí)候,愛(ài)情就像在半空飛起又滅掉的煙花,心都想捉住,但都沒(méi)有捉住,反而傷了手,燙手,盡管沒(méi)有握住,握住了反而就不燙手了。青春的樣子是什么,作者的小說(shuō)通過(guò)“我”和旭和民的那些事,鮮活地勾勒出來(lái),呈現(xiàn)在外面的面前。小說(shuō)給我特別深刻的東西是——青春是為了讓我們錯(cuò)過(guò)愛(ài)而設(shè)計(jì)的一幕戲劇。如果不能把握這個(gè)主題,你機(jī)會(huì)詛咒曾經(jīng)的青春。如果理解了青春是這樣的,你會(huì)把曾經(jīng)在青春里錯(cuò)過(guò)的當(dāng)作一份青春的饋贈(zèng)。這個(gè)小說(shuō),是感情故事,這條線的起伏變化,令人的心懸著,真想他們馬上成眷屬,可故事就沒(méi)有了,也不深刻了,青春是深刻的,就是這樣。所有的青春都有痛,所有的失去都令人追念,即使追不會(huì),但也要向我們的青春致敬。淡墨老師的小說(shuō),明顯受到曾經(jīng)的傷痕文學(xué)的影響,以心不斷受傷來(lái)塑造人物。包括那個(gè)制造傷害的人,也是受傷的。這就是青春給我們的東西。所以我最佩服的作家是王蒙,他喊“青春萬(wàn)歲”,這個(gè)口號(hào)是從痛的心底喊出,是沙啞的聲音,卻也是最嘹亮的聲音。有感小說(shuō)的內(nèi)容,啰嗦了一堆,見(jiàn)諒。問(wèn)候淡墨老師好,謹(jǐn)祝創(chuàng)豐!
懷才抱器
2 樓        文友:滴善齋        2024-06-24 08:07:31
  淡墨花開(kāi)老師的這部作品,將我們帶入了上世紀(jì)80年代,一個(gè)青澀、純真又略帶憂傷的年代。小說(shuō)以作者與旭的朦朧情感為主線,描繪了兩人之間欲說(shuō)還休、欲語(yǔ)還休的復(fù)雜情感。在書信的往來(lái)中,我們看到了愛(ài)情的萌芽與悄然滋長(zhǎng),卻又在現(xiàn)實(shí)的阻隔下黯然凋零。作者巧妙運(yùn)用夢(mèng)境作為情感表達(dá)的襯托,使文章更具文學(xué)色彩。小說(shuō)情感真摯,不僅展現(xiàn)了青春的美麗與哀愁,更深刻地反映了那個(gè)時(shí)代的情感特征。強(qiáng)烈推薦一讀,感受那份淡淡的憂傷與青春的美好。祝淡墨老師生活愉快!
讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù),閱人無(wú)數(shù)不如名師指路,經(jīng)師易得,人師難求。
3 樓        文友:懷才抱器        2024-06-24 08:08:45
  小說(shuō)首尾寫到的一個(gè)人青春之40年后的死,與青春沒(méi)有故事關(guān)系,但卻是一個(gè)引子,勾起了青春的記憶。我想,作者應(yīng)該把這段青春故事送給他,作為祭奠的禮物吧,是祭奠他,也是祭奠我們的青春。青春里的每個(gè)人的故事,都是青春的特別,盡管有的故事對(duì)我們而言可能波瀾不驚的,但對(duì)于每個(gè)人的心底,特別是青春了的那個(gè)人,一定是波濤洶涌。這就是這篇小說(shuō)的傳奇意義。
懷才抱器
4 樓        文友:天方夜譚        2024-06-24 08:43:36
  上推至80年代初期,還是包分配的年代,社會(huì)上有很多分居半輩子的夫妻,聚少離多。那個(gè)現(xiàn)實(shí)中的“崔老夫人”不能簡(jiǎn)單說(shuō)她棒打鴛鴦,也不能簡(jiǎn)答說(shuō)男孩的怯懦,更不能說(shuō)女孩的矜持和高傲錯(cuò)失了愛(ài)情。每個(gè)人的青春不一樣,可能對(duì)故事的解讀就不一樣,這就是這篇小說(shuō)的高明之處。小說(shuō)細(xì)節(jié)到位,足矣襯托心境的變化,特別是夢(mèng)境的加入,虛實(shí)的結(jié)合,更讓小說(shuō)精彩。力薦閱讀,祝淡墨老師創(chuàng)編快樂(lè)!
5 樓        文友:李湘莉        2024-06-24 10:51:57
  小說(shuō)敘事有起有伏,把個(gè)青春滋味道得淋漓盡致,真實(shí)可感,耐人尋味。寫盡了少女時(shí)代的羞澀與甜蜜,寫盡了少女時(shí)代的失落與苦澀,文章也訴說(shuō)著世事的無(wú)奈與滄桑。好文,點(diǎn)贊!遙握問(wèn)侯,謹(jǐn)祝精彩紛呈!
6 樓        文友:淡墨花開(kāi)        2024-06-24 14:47:48
  非常感謝天方老師在百忙之中,為小文寫出這么精彩深刻的按編和精心潤(rùn)色。小說(shuō)就是因一個(gè)同學(xué)最近去世而引發(fā)的感慨。那個(gè)時(shí)代年輕,都很青澀,很純真,很幼稚,很矜持。長(zhǎng)大以后,特別是年長(zhǎng)以后想想,很多事情都會(huì)有很多種處理方式。可青春時(shí)不懂,只是一味地錯(cuò)過(guò)錯(cuò)過(guò),錯(cuò)過(guò)多彩的青春,錯(cuò)過(guò)難得的美好,錯(cuò)過(guò)浪漫的愛(ài)情。再次感謝天方老師,謝生活幸福,身體健康!
7 樓        文友:淡墨花開(kāi)        2024-06-24 15:13:37
  懷才老師上午好,因裝修瞎忙了這些日子,寫文卻耽擱了,動(dòng)筆都生疏了,文字們也不聽(tīng)調(diào)遣了。特別喜歡老師的這句話:“一切錯(cuò)過(guò),都有原因;一切獲得,都需慶幸。愛(ài)情和婚姻,并非一對(duì)因果關(guān)系”,的確,錯(cuò)過(guò)有錯(cuò)過(guò)理由,獲得有獲得的必要。愛(ài)情和婚姻確非一定是因果關(guān)系,前幾天看過(guò)這樣一句話:“真愛(ài)的那一個(gè)基本上都成不了夫妻,因?yàn)閻?ài)死了。”老師說(shuō)的好“青春是為了讓我們錯(cuò)過(guò)愛(ài)而設(shè)計(jì)的一幕戲劇”,無(wú)論戲劇結(jié)局如何,都是生活最好的安排,不必再為曾經(jīng)的青澀而感傷。感謝老師一大段妙不可言的深刻的見(jiàn)解,收藏了,留作紀(jì)念。祝老師夏安吉祥!
8 樓        文友:淡墨花開(kāi)        2024-06-24 15:25:42
  滴善齋老師上午好!好久不見(jiàn),感謝您駐足關(guān)注并留下美評(píng)。哎呀,怎么說(shuō)呢,那個(gè)時(shí)代,在上大學(xué)時(shí),談戀愛(ài)的也是極少數(shù),基本都處于地下,幾乎沒(méi)有明目張膽大張旗鼓搞對(duì)象的,好像這還不是什么很光彩的事,和現(xiàn)在孩子們根本比不了。那個(gè)時(shí)代,那個(gè)青春,還是令人懷念的。祝老師夏季安康!
9 樓        文友:淡墨花開(kāi)        2024-06-24 15:34:43
  感謝懷才老師再次留墨,感悟那么深透。確實(shí)是因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)的突然離世而引起的故事。但和不少同學(xué)都沒(méi)有聯(lián)系,只是寫來(lái)抒發(fā)一下感慨而已,算作祭奠也可以,是在心中的。畢竟是青春的印跡。
10 樓        文友:淡墨花開(kāi)        2024-06-24 15:39:34
  感謝天方老師再次留墨。老師說(shuō)的對(duì):每個(gè)人的青春不一樣,可能對(duì)故事的解讀就不一樣。畢竟人的性格是多種多樣,那么情感更不會(huì)千篇一律,任由大家解讀吧。
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