清風(fēng)淡雅
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【荷塘采訪】榮譽(yù)社長酋黃訪談錄2016-02-11 23:09:49
主采訪者:清風(fēng)淡雅 被采訪者:酋黃 從事職業(yè):中學(xué)語文高級教師 采訪時間:2016年2月11日
酋黃,原名徐尊廣,上世紀(jì)六十年代生人,家居河南省周口市西華縣,大學(xué)本科畢業(yè),中學(xué)語文高級教師,常年帯高三畢業(yè)班,時常寫一些下水作文。2014年高考后受學(xué)生的鼓舞,在散文網(wǎng)、紅袖添香、榕樹下等網(wǎng)媒發(fā)文。同年九月,因賽事走進(jìn)了江山文學(xué),先在荷塘與江南立足。承蒙天龍社長抬愛,現(xiàn)任荷塘月色社團(tuán)名譽(yù)社長。兩年多來,深感江山群英薈萃、俊杰星馳、高手如林。本人閑暇之時寫了一些散文、隨筆和古詩詞賞析,期求以文會友,歡迎各位朋友光臨指導(dǎo)! 清風(fēng)淡雅:酋黃老師,您好!淡雅很榮幸在猴年的第一個月就能采訪到老師。首先,請老師談?wù)勀@個筆名的由來吧! 酋黃:“猴”,在十二生肖中,排行第九。地支為申,五行屬金?!昂铩痹谖覈鴤鹘y(tǒng)文化中有聰明伶俐、封侯升遷、健康長壽之意。猴年的春節(jié)剛過,酋黃在此祝荷塘及江山的各位朋友,開拓一片新天地,譜寫歷史新篇章,創(chuàng)造時代新輝煌!祝文友們新春快樂、猴年吉祥! 問好總編,酋黃乃一中學(xué)普通教師,原名徐尊廣。讀師范的時候,受老師的影響,特別喜愛魯迅先生的雜文。聽說先生的“雜文集”中,僅以“且介亭”命名的就有三本,分別叫做《且介亭雜文集》《且介亭雜文二集》《且介亭雜文末編》,當(dāng)時就對“且介亭”三字頗感興趣。 后來得知,先生寫這些雜文時,曾有一段時間是住在上海閘北的帝國主義越界筑路的區(qū)域,而這個地區(qū)有"半租界"之稱。“且介”就是“租界”二字的各取一半,“亭”是“亭子間”的減縮?!扒医橥ぁ边@一名稱,不僅巧妙地標(biāo)明了作者的寫作地點(diǎn)——上海半租界的亭子間,形象地諷刺了帝國主義和國民黨反對派,也表現(xiàn)了魯迅先生赤誠的愛國之心。 “且介亭”三字的命名,就像一塊磁石吸引著我,給我留下了深刻的印象。當(dāng)我在新華書店購買了進(jìn)大學(xué)的第一本書——《且介亭雜文集》時,我并沒有寫上自己的名字,而是靈機(jī)一動,隨筆就寫了“酋黃”兩個字。“酋黃”便是本人名字,“尊廣”二字各取一半,只是“黃”正好是“廣”的簡化的部分,有些隱蔽罷了。不過,當(dāng)時這“酋黃”二字,并無什么特殊含義,就是一個標(biāo)志而已。 再后來,我自己買書,上面都會習(xí)慣地寫上“酋黃”二字,久而久之,“酋黃”便成了我的代稱。我對“酋黃”也賦予了一定的含義,“酋”既然是“尊”字的上部,我就取其“尊上、尊崇” 之意?!包S”為“廣”的音部,我只把它當(dāng)做一個符號。黃山黃河黃土地,中華文明很大程度上就是黃色文明,作為一個炎黃子孫、一名普通的中學(xué)語文教師,在尊崇古代文化的同時,還要自覺地傳承中華文明與文化。 在登記網(wǎng)名的時候,由于本人非常喜愛江南的春天,我便為自己隨意起了個“江南春”,可很快就發(fā)現(xiàn),以 “江南春”為網(wǎng)名的人有很多。我以為名字有時也只是個用于區(qū)別的符號,最好有點(diǎn)個性,不要與人重復(fù),在網(wǎng)上發(fā)第一篇文章的時候,我又想起了“酋黃”這兩個字,覺得有點(diǎn)意思,又不易重名,于是,“酋黃”便成了我寫文發(fā)文的代號。
清風(fēng)淡雅: 老師的每一篇文章都蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵、深厚的底蘊(yùn),讓讀者讀后回味無窮、受益匪淺,請問老師有何技巧? 酋黃:謝謝才女,您過獎了!我以為文章內(nèi)容的豐富,一方面來自對生活的思考,一方面來自讀書和學(xué)習(xí)。文章的底蘊(yùn)在哪里?文章的底蘊(yùn)就是生活,文章是不能離開生活的。當(dāng)然,這生活并不只是個人的,更多是社會的;不只是現(xiàn)實(shí)的,也有歷史的、未來的。想象和聯(lián)想是寫作的翅膀,生活中的一切皆為我所用,但反過來又是對生活的一種真情的表達(dá)。 我覺得運(yùn)用的過程其實(shí)就是思考的過程,反映生活,要做到有條有理;描寫生活,要盡可能地付諸情感。我覺得“情與理”既然是對生活的提煉,那它就應(yīng)該是文章的主線。如果把各種各樣的生活現(xiàn)象看著文章的“珠”,那么,對生活的思考,即情與理,就自然是文章的“線”。 有了“線”和“珠”,寫文章也就自然成了以“線”串“珠”的過程,所謂的技巧,也就變作了“歸類”、“分層”、“穿插”和“盤結(jié)”等。至于“開頭結(jié)尾”、“過度照應(yīng)”、“層次段落”、“起承轉(zhuǎn)合”的安排,詳略、繁簡、疏密、抑揚(yáng)、聚散、離合、收放等技法的使用,都是為內(nèi)容服務(wù)的?!耙魂幰魂栔^之道”、“大道至簡”。心中有了生活的“道”,也就有了文章的“道”。寫到此,就應(yīng)該想到彼,反之亦然。 閱讀文章,不但要知道它寫了什么、為什么這樣寫,還要思考寫到了何種程度、為什么是這樣而不是那樣等。特別是寫文的時候,更應(yīng)該思考這些。舉個簡單的例子,蘇軾的《飲湖上初晴后雨》有“水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇”一句,詩中寫了一晴一雨,一好一奇。可寫“晴好”的時候,只說了“水光瀲滟”,卻沒說山;寫“雨奇”的時候,只說“山色空濛”,卻沒寫水。試問,晴好時的“山”呢?雨奇時的“水”呢?更不要說其他了,思考的空間大著呢! 閱讀,語言是思考的提示或參考,是信息,但也是理解的障礙,是阻隔。寫作時,語言是靈動的、跳躍的,但有時也是笨拙的、難以表達(dá)的。選詞造句,字里行間蘊(yùn)藏的信息大著呢!更何況中國的文化,“中”是最基本的特色。東西南北,春夏秋冬,“中”仿佛什么都不是,但什么也離不開“中”,“中”是一篇大文章,先說到這里。
清風(fēng)淡雅:舊事陳言知幾編,但在老師您手里就是“新意再現(xiàn)”,不知老師是如何做到“老壺裝新酒”的? 單說文章的立意,“意”為心之音,似乎主觀的色彩多一些。它是作者的認(rèn)識和理解,是判斷、推理和思考的結(jié)果。世界是豐富多彩的,事物的性質(zhì)反映在方方面面?!皺M看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同?!蓖皇挛?,僅觀察角度不同,就會有千差萬別的多種結(jié)果,更何況“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”,古人總結(jié)得很好:“千江有水千江月,萬里無云萬里天?!?/strong> 所謂的“老壺裝新酒”,一般是說在舊有的形式中增添一些新的內(nèi)容,我則認(rèn)為無論是“老壺”還是“新酒”,都是實(shí)實(shí)在在的生活。大文章家歐陽修有句名言:“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。” “意”在其中,“中”既是物中,也是心中。所謂的“立”,就是想辦法表達(dá)自己心中確定的“意”,寫出來之后,立著根,站得起來,“活”得起來。能不能“活”起來,當(dāng)然,還要看是否符合生活的真實(shí)。我很欣賞白居易的《與元九書》中那句“文章合為時而著,歌詩合為事而作。”讓歷史的材料,現(xiàn)實(shí)的意義,碰撞出符合時代的火花。 最后,我要說的是,壺必須是“酒壺”,才可以用來裝“新酒”?!靶戮啤毙略卺勗斓姆椒ê途频淖涛?,“老壺”讓人一看便知道是用來裝酒的。 清風(fēng)淡雅:就“煉字煅句”這一方面,看得出老師的文字功底相當(dāng)深厚,請為我們談一談閱歷、故事、創(chuàng)作三者的關(guān)系,謝謝! 語言要想做到“精到”,沒有長期的磨練,沒有勤奮的學(xué)習(xí),沒有用心的思考,我想那斷然是做不到的。古有關(guān)于“推敲”的傳說,無論是賈島還是韓愈,其用心推敲的程度可想而知。當(dāng)然,沒有親身的實(shí)踐,僅憑“紙上得來”,終究會感到淺薄,要想有深刻地領(lǐng)悟,還是“絕知此事要躬行”。 不管是讀書學(xué)習(xí),還是磨練與實(shí)踐,就積累經(jīng)驗(yàn)而言,都需要花費(fèi)大量的時間?!白x萬卷書,行萬里路”、“讀書破萬卷,下筆如有神”,從前人的創(chuàng)作來看,閱歷與故事都顯得十分的重要。詩人李賀,人稱“詩鬼”,年紀(jì)輕輕的,便寫出了很多驚人的詩作。就他的作品而言,頗具“鬼才”!據(jù)說李賀少年時便注意收集創(chuàng)作材料,每次外出都讓隨從背一背簍,一有靈感,即時創(chuàng)作,寫罷隨機(jī)擲入背簍,等回到家中再慢慢地一一整理。“行吟一路詩囊小,背個籮筐全部收。” 李白“斗酒詩百篇”,人稱“謫仙人”。據(jù)說他每寫詩先飲酒,越是酒酣大醉,越是神思飄然,揮毫寫意,感天地,泣鬼神!我們確實(shí)讀了不少李白這方面的佳作?!盎ㄩg一壺酒,獨(dú)酌無相親”、“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”、“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”,不一而足。但李白一生郁郁不得志,幾乎游遍了祖國的大好河山,豐富的經(jīng)歷與情感,始終是他創(chuàng)作的動力與源泉,更不要說司馬遷、屈原、蘇軾和辛棄疾、陸游等人了。 腹有詩書氣自華,厚積而薄發(fā)。閱歷與故事,本身就是生活,對于創(chuàng)作明顯是非常重要的。但我覺得激情對于創(chuàng)作也是必不可少的,特別是持之以恒的感情,也就是對生活的愛,對自己對他人對整個社會乃至這個世界愛,這就是創(chuàng)作的原動力。 世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章。我雖然已經(jīng)到了知天命的年齡,但讀書卻不多,去過一些地方,但大多缺少深入的觀察,印象模糊,加之經(jīng)歷單一,我最為熟悉的還是上世紀(jì)七八十年代的豫東農(nóng)村的生活。因此,我所寫的內(nèi)容也大多是反映那個時代的生活和一些思考而已。 清風(fēng)淡雅:主題凸現(xiàn),亮點(diǎn)迭出,一直是作者追求的目標(biāo),為何老師高效寫文也能兼顧以上兩點(diǎn),平時我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些創(chuàng)作的好習(xí)慣呢? 至于亮點(diǎn),我覺得就是一篇文中最能體現(xiàn)主題的文字,要想法吸引著人,才能把自己要表達(dá)的東西傳遞給對方。 就一篇文章而言,就凸顯主題來說,標(biāo)題是頭等的重要。“題目”兩字,足顯出標(biāo)題的重要?!邦}”,據(jù)說是人的“額頭”,“目”便是人的眼睛。如果把一篇文章比作一個人,那題目就是“額頭”和“眼睛”,額頭的飽滿與明亮,眼睛的清澈與深邃,讓人一看便知整個人的氣度與能量。所以,打造“亮點(diǎn)”,第一便是命個“好題目”,好題目本身就有突出主題的作用。 對于一篇文章來講,開頭和結(jié)尾都是很重要的部位。人們常說:“好的開頭,就是成功的一半?!?、“臨門一腳,至關(guān)重要?!遍_頭一般不要扯得太遠(yuǎn),三兩句就要切入正題。如果哭了半天,還沒有讓人弄清是誰死了,這“哭”還有什么用?古人諷刺這種做法,有一則故事叫做“三紙無驢”。它語出《顏氏家訓(xùn)》,說“博士買驢,書券三紙,未有驢字?!睆U話連篇的文章,沒有人愿看。所謂的“廢話”,就是相對于主題來說的。 文章的收束,一定要收束到主題上。當(dāng)然,根據(jù)文章的要求,結(jié)題一定要自然,一定要注意與開頭的點(diǎn)題相呼應(yīng)。至于文章的中間部分,那則是重點(diǎn)闡釋或表達(dá)主題的。與文章主題相關(guān)的內(nèi)容或表達(dá)主題的重點(diǎn)段落,一定要精心打造,重點(diǎn)經(jīng)營,寫出亮點(diǎn),寫出特色來。我們常說寫文章要“畫龍點(diǎn)睛”,“畫龍”的時候,畫出龍的特點(diǎn)與特性,“點(diǎn)睛”的時候,一點(diǎn)要把眼睛點(diǎn)亮,也就是把自己的觀點(diǎn)鮮明地亮出來。
清風(fēng)淡雅:古詩詞賞析意境獨(dú)特,令人沉醉,請老師結(jié)合自己的文章為我們詳細(xì)講解一下其中之奧妙哦!謝謝! 酋黃:古詩詞的鑒賞與分析,我個人以為應(yīng)屬于閱讀的范疇。古詩詞大多是經(jīng)過歷史的大浪淘沙留下來的精品,它的語言凝練、意境優(yōu)美、感情豐富、富有哲思。在眾多的古詩詞里,不但保存有大量的古漢語現(xiàn)象,還有很多歷史典故與文化積存,理解起來,確實(shí)不易。 我覺得賞析古詩詞,除了要了解一定的古代文化與文學(xué)常識之外,關(guān)鍵是對語言和語境的把握上。從語言的角度來看,對于閱讀,我已經(jīng)在回答第二個問題時已經(jīng)說到,這里只是再強(qiáng)調(diào)一下。語言是有縫隙的,是有張力的。在古詩詞十分有限的字詞中,蘊(yùn)含了大量的信息,有些明說了,有些并沒有明確地寫出來,這就給讀者留下了很大的想象空間。 讀古詩詞,很大程度上就像品茶。品茶要先泡茶,只有沸水把茶泡開了,茶味才會幽幽地飄出,才能品出來。賞析古詩詞,首先要熟讀古詩詞。當(dāng)然,品茶的時候,心情很重要。那么賞讀古詩,心情也很重要。品茶要品出味,必須反復(fù)咂摸,賞讀也同樣如此。有時候品一種茶,還有與其它一些茶作對比,賞析一首詩很多時候也需要與其它詩歌作比較,同中求異,慢慢地發(fā)現(xiàn)其獨(dú)到之處。 譬如,我不久前發(fā)在荷塘里一篇《草色與柳色》,其主要內(nèi)容就是賞讀韓愈的《早春呈水部張十八員外》。當(dāng)然,是按隨筆發(fā)的,并未獲精,我只是拿來與大家一起交流。這篇賞析,我不是按照一般的賞析套路來寫的,我主要是突出了草色與柳色都是生命之色,以表達(dá)熱愛春天、熱愛生活、熱愛生命這一主題的。我先從詩中名句“草色遙看近卻無”分析,談了哲理背后的生活真實(shí),與詩人王維的“江流天地外,山色有無中”做了對比。 然后,我又談了這句詩的背景,并與朱自清的《春》、杜甫的《春夜喜雨》作了相近聯(lián)想,用古代文化闡釋了“草色”的寓意,緊接著我又將柳色與草色作了對比,引入了宋人賀鑄的寫愁名句,加以分析與理解。最后,結(jié)合韓愈的生平與業(yè)績,談了我對人生與生命的感悟,并引出韓愈的同題的第二首詩加以印證。我個人認(rèn)為,“草色與柳色”作為一篇賞析,或許更合適。歡迎各位,提出寶貴意見! 清風(fēng)淡雅:老師您是荷塘社團(tuán)的榮譽(yù)社長,也算是荷塘的元老了,荷塘有您甚感榮幸,以您的視角來看,還有哪些好的建議能推動荷塘更好更快地發(fā)展,謝謝!最后祝老師猴年體健筆豐、佳作頻頻! 酋黃:承蒙荷塘一班兄弟姐妹的厚愛,尤其是天龍社長與淡雅總編的抬舉,每每來到荷塘,都有一種家的歸宿感。每發(fā)一篇文章,都頗受激勵與鼓舞。我特別感謝荷塘的各位編輯,他們真的是既熱情又辛苦,無論是編按、配圖和改稿,都一絲不茍,特別是阿巧編輯,身兼數(shù)職,盡心盡力,令人感動! 去年,我看到了荷塘社團(tuán)出了許多實(shí)招,譬如評論大比武、作品大討論、荷塘專題夜話等形式,拉近了社團(tuán)成員間的關(guān)系,交流了感情,效果很不錯。天龍和幾位社長,特別重視新人的引進(jìn)與培養(yǎng),我覺得各方面做得都十分精彩。 有一個小問題,我想說一說,那就是改稿的時候,沒有特殊原因,不要做太多的改動。我私下認(rèn)為,每個人的文章都有自己的思考,都是心血的結(jié)晶,這是對作者的尊重。當(dāng)然,我這樣說似乎是對編輯的不領(lǐng)情,或者對改稿者的不尊重。我以為文章都有這樣那樣的問題,即便是所謂的“絕品”,也會有某方面的瑕疵。 借此機(jī)會,我覺得整個江山文學(xué)網(wǎng)能不能給作者自己以后有個修改的空間或機(jī)會。譬如,我在“江南社團(tuán)”發(fā)的《愛的思念》一文,原本是“岳父逝世六周年祭”,可能是不小心把“六周年”打成了“六十周年”,往往看到這篇文章多出的那個“十”字,便是一種遺憾。 坐了六七個小時,遵命寫下了以上淺薄的文字,或許有的文不對題,或許有的生硬難讀,或許有的別別扭扭。不妥的地方,讓大家見笑了!酋黃再次祝各位文友幸福安康!祝荷塘與江山繁榮興旺! |
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天龍
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2016-02-13 22:49:54
感謝淡雅獨(dú)特新穎、耳目一新的采訪??!感謝酋黃老師妙語連珠、精妙絕倫的作答??!本期專訪讓文友們走近了老師的內(nèi)心世界,諳知了老師非凡的文路和心路,學(xué)習(xí)了老師精湛獨(dú)到的寫作技巧??!祝老師猴年體健筆鋒、靈感噴涌、佳作頻頻!!
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清風(fēng)淡雅
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2016-02-14 01:22:20
感謝酋黃社長接受淡雅采訪!通過交流得知老師寫作功夫了得,值得我們學(xué)習(xí)。受益無窮!祝老師猴年身體健康、工作順利、創(chuàng)作愉快!
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溪金秋
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2016-02-14 09:22:09
向酋黃老師學(xué)習(xí)!
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酋黃
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2016-02-14 10:47:43
感謝社長和總編的厚愛,道聲辛苦了。問好溪金秋老師,我非常欣賞您的電影和電視劇本,看了您的講座,真是受益匪淺。術(shù)業(yè)有專攻,祝老師創(chuàng)作愉快!
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張璞
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2016-02-14 11:24:19
“有一個小問題,我想說一說,那就是改稿的時候,沒有特殊原因,不要做太多的改動。我私下認(rèn)為,每個人的文章都有自己的思考,都是心血的結(jié)晶,這是對作者的尊重。當(dāng)然,我這樣說似乎是對編輯的不領(lǐng)情,或者對改稿者的不尊重。我以為文章都有這樣那樣的問題,即便是所謂的“絕品”,也會有某方面的瑕疵?!?/strong> 對酋黃老師的真心話語表示理解,祝福荷塘文采華章熠熠生輝! |
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無雙
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2016-02-14 12:28:08
老師的訪談,更像是寫作經(jīng)驗(yàn)交流,尤其是最后的建議,言辭懇切,忠言逆耳,學(xué)習(xí),支持!
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依然月牙
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2016-02-14 12:54:25
“改稿的時候,沒有特殊原因,不要做太多的改動。我私下認(rèn)為,每個人的文章都有自己的思考,都是心血的結(jié)晶,這是對作者的尊重。當(dāng)然,我這樣說似乎是對編輯的不領(lǐng)情,或者對改稿者的不尊重。我以為文章都有這樣那樣的問題,即便是所謂的“絕品”,也會有某方面的瑕疵?!?/span> 同意酋黃老師的話,一千個讀者,一個千個哈姆雷特。文章的好壞,僅憑個人的喜好,未必能判斷。尊重作者,沒有特殊原因,不要做太多的改動。
精彩的訪談,拜讀,學(xué)習(xí)!祝福荷塘越來越好,祝福荷塘的編輯們,新春快樂! |
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陜西派
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2016-02-14 15:24:31
其實(shí)修改也是一種藝術(shù)提升,就像高鱷續(xù)補(bǔ)紅樓夢一樣,八十回后,雖然沒有曹霑藝術(shù)水平高,主旨也有點(diǎn)和原作相反,但寶黛的愛情悲劇還是讓大家接受了。這樣對石頭記的普及,對名著的通俗化功不可沒。所以,修改,是件好事,我們該學(xué)著接受。
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曠達(dá)人生
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2016-02-14 19:11:37
尊重作者的初衷是編輯首先考慮的事情。作者不易,編輯不易!
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阿巧
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2016-02-14 19:36:46
精彩的采訪!讓我們更進(jìn)一步地走近酋黃老師,了解他的創(chuàng)作心得,感受頗深。酋黃、清風(fēng)兩位老師辛苦了!
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酋黃
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2016-02-14 19:50:16
問好張璞老師,依然月牙老師,山西派和曠達(dá)人生編輯。感謝各位的關(guān)注。字詞句標(biāo)點(diǎn)的修改,很多時候是必要的。但牽涉到大塊或成段的修改,一定要考慮到前后文。有些看似無用的東西,可能是伏筆或者交代與照應(yīng),如果單從局部來看,或只看上一遍兩遍就改掉了,有時文字風(fēng)格包括韻味都不太一致。沒想到這方面引出些爭議。其實(shí),明擺著的錯別字或不順暢的地方,當(dāng)然要改。陜西派老弟的例子有些差題了,高鶚的續(xù)寫,同文章的修改應(yīng)該不是一回事吧,不知“學(xué)著接受”是什么意思。
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酋黃
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2016-02-14 19:54:55
問好無雙文友,感謝留墨點(diǎn)評。
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可美
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2016-02-14 19:55:37
好精彩精辟的訪談,兩位老師辛苦了。一直很喜歡酋黃老師的文,老師的每一篇文都有深度有厚度,不愧是我們荷塘的榮譽(yù)社長!問候二位老師!祝創(chuàng)作愉快!
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酋黃
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2016-02-14 19:56:19
問好阿巧編輯,辛苦了!
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松間明月
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2016-02-14 20:25:41
“改稿的時候,沒有特殊原因,不要做太多的改動。我私下認(rèn)為,每個人的文章都有自己的思考,都是心血的結(jié)晶,這是對作者的尊重。當(dāng)然,我這樣說似乎是對編輯的不領(lǐng)情,或者對改稿者的不尊重。我以為文章都有這樣那樣的問題,即便是所謂的“絕品”,也會有某方面的瑕疵?!?/span> 老師就是老師,真誠、坦率!這對我們這些公文寫作者來說,是真正上了一堂文學(xué)寫作課,學(xué)習(xí)了! |
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紅葉搖秋風(fēng)
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2016-02-14 22:54:34
精彩的訪談!生動的講座!新征途的第一天學(xué)習(xí),意義很大。感謝黃老師!感謝淡雅老師!
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酋黃
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2016-02-15 07:44:43
問好松間明月文友,感謝鼓勵與支持。問好紅葉部長,感謝一直的關(guān)注與厚愛!
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酋黃
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2016-02-15 19:10:14
問好可美,新春快樂!
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寶玉
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2016-02-15 23:52:20
寶玉向酋黃老師問好,祝您新快愉快,創(chuàng)作愉快!
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酋黃
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2016-02-16 09:10:30
問好寶玉文友,新年愉快!歡迎光臨指導(dǎo)!
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