桐疏枝寒
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引玉拋磚 --淺談編輯按語的寫作【第二期】2015-03-07 21:20:56
引玉拋磚 --淺談編輯按語的寫作 編輯按語,又稱“編者按語”、“編者按”、“編按”或“編案”。
在網(wǎng)絡(luò)之前,主要是用在報紙或雜志上,一般在發(fā)表的文章之前,也有的是在文章中間的,或在文章之后?,F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)文章的編輯,多把這一內(nèi)容放在文章之后,嚴(yán)格上講,應(yīng)叫做編輯后記。 編輯按語,屬于說明性的文字,主要是對所要發(fā)表的文章的主題、思想等進(jìn)行簡明扼要地說明、解釋、補(bǔ)充或評論,使讀者在閱讀全文前,對文章的內(nèi)容有個大體上的了解,起著引導(dǎo)、介紹、說明、批注(或考證)作用。 編輯按語的最大特點(diǎn)是言簡意駭,做到片言居要,褒貶鮮明。即除了在篇幅上要簡短、精悍之外,在內(nèi)容上也要緊扣主題而明了、明確,使讀者在閱讀了編輯按語之后,對文章的內(nèi)容有個總體上的認(rèn)識和了解,甚至可以猜測到故事的情節(jié)等。故而,在字?jǐn)?shù)上,短篇文章適宜在百八十個字左右,一般不過二百字,超過三百字就會給讀者一種厭倦感。只要能夠切入主題,即使是只言片語也未必不可。如果一篇千余字的文章,你寫了五百多字的編輯按語,那就喧賓奪主了。 編輯按語的形式上,可根據(jù)文章的內(nèi)容及編輯人員的愛好與習(xí)慣分為:推薦介紹型的、解釋說明型的、評論賞析型的及綜合運(yùn)用型的。 現(xiàn)根據(jù)我們江山文學(xué)網(wǎng)站的特點(diǎn),簡單加以論述,望能給新的編輯朋友一定的幫助。 1、推薦介紹型。本情形的編輯按語適合長篇類型的文章,如中、長篇小說,五千字以上的散文等。旨在向讀者朋友介紹文章的主題思想、主要的人物特點(diǎn)或故事情節(jié)等,以此來引導(dǎo)讀者有興趣地深入到文章里。如長篇小說《致我們終究無法排遣的青春(一)》 【編者按】小說語言很有特色!在這一節(jié)里,主人公承認(rèn)自己相對于復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活自己是一個神經(jīng)衰弱病人!在玩世不恭的獨(dú)特語氣里,主人公獨(dú)特的個性、生活流溢而出,他的初戀故事也是那么獨(dú)特有味,在貌似放蕩而實(shí)則很有主見,做人做事是不出格的。期待精彩繼續(xù)!推薦!【編輯:斷腸崖居士】 2、解釋說明型。適文合本情形的文章主要是隨筆及說明文類。抓住對象的突出奇特的性質(zhì)或特點(diǎn),給人以新奇之感,從而達(dá)到引導(dǎo)讀者的目的。 3、評論賞析型。適合的文章類型比較廣泛,尤其是現(xiàn)代詩歌與古典詩詞的文章上。這類編輯按語可以從主題思想、人物特點(diǎn)、情節(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、對社會的影響及對人和人生的教育與指導(dǎo)上進(jìn)行評論賞析,從而給人一定的文學(xué)欣賞與人生等方面的啟示。 如詩詞《七絕 荷花吟 》 【編者按】一塘荷韻,萬千情思,詩作給人觸手可及的清新,荷的高潔和雅致,荷的飄逸和清秀,如詩如畫展示于讀者眼前,拓寬了讀者的想象空間,于生動中見貞心。特欣賞語言的生動和形象,體現(xiàn)出豐富的想象力和才情。詩作的唯美之處還在于,多種修辭手法交織運(yùn)用,豐腴了形象,那種盈盈的凝脂般的剔透心境融于字里行間,欣賞問好,一組高雅之作,推薦給讀者朋友共賞?!疽郎接^水】 4、綜合運(yùn)用型。顧名思義,是推薦介紹型、解釋說明型、評論賞析型的綜合運(yùn)用,適合各種類型的文章。其特點(diǎn)是融介紹與賞析或說明與評論于一體,使按語更具風(fēng)采與情趣、生動形象而意義深遠(yuǎn)等。一般這種形式的編輯按語的字?jǐn)?shù)應(yīng)在二百字以上,也有在應(yīng)用過程中對其中的一種形式會一筆而過的,格式不一。 作為一個編輯人員,如何使自己的編輯按語體貼妥當(dāng)又風(fēng)采迷人哪? 首先要有一個客觀、公正的態(tài)度。這要求編輯人員,要嚴(yán)格認(rèn)真地全文閱讀,切不可摘層擇段,斷章取義。同時要注意的是,不要過于強(qiáng)調(diào)個人色彩,或用一些過于華麗的詞句,吊讀者于云中霧里,偏離主題意境,使人讀后有失真的感覺,于無意之中弱化了文章的內(nèi)涵。 其次,要多交流學(xué)習(xí)。一要向老編輯人員學(xué)習(xí),除了學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神外,還要學(xué)習(xí)他們認(rèn)真和謙虛的態(tài)度,并注意對比文章,體會他們對文章的把握與按語書寫規(guī)范。二要多與作者交流,文章編輯發(fā)表后,要在文章下面及時跟評,看到作者的跟評,再進(jìn)一步地回訪,了解作者真正的創(chuàng)作意圖和思想、共同探討文章的創(chuàng)作技巧。三要多閱讀一些作品賞析類的文章,學(xué)習(xí)作者如何鑒賞。四要多閱讀一些美文,從中吸取一些優(yōu)美的語言營養(yǎng),提升和豐富自己的語言。形成真正符合自己的按語風(fēng)格,展示自己的編輯風(fēng)采。 第三要多練筆,結(jié)合自己編輯的文章,多寫一些自己的感受體會,并把這些體會分享給其他同事,征求他們的意見或建議,共同促進(jìn)、共同提高,最好形成長篇大幅的賞析文字,使自己的鑒賞能力得到更好的提高。 最后相信大家能夠從下面的幾個編輯按語中得到更多的啟示。 1、小說《夕陽西下 》 【編者按】夕陽西下,一個美麗到輝煌的時刻,紅色的紗巾和八音盒,三段生動的故事,像三個壯麗的畫面,組成了一個強(qiáng)大的愛的主題。七七年,青梅竹馬的男女主人公沖破了懵懂朦朧,在分離之前擁有了愛的甜蜜和誓言,之后天各一方,男孩守衛(wèi)邊防,女孩支青下鄉(xiāng);七八年,在多數(shù)支青通過各種渠道返城的時候,被遺忘的女孩在絕望中為了回到那個可以看到愛人的城市,不顧一切不惜一切代價,卻以自己青春的純潔換取了一場污辱與欺騙,在這場摧殘美麗的悲劇中,一個老獵人以守衛(wèi)者的姿態(tài)給予這個骯臟世界一絲溫暖與安慰;七九年,男孩在自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中犧牲,把至死不忘的八音盒轉(zhuǎn)交給戰(zhàn)友,戰(zhàn)友在充滿死亡氣息和血淚的戰(zhàn)爭廢墟上,與來自于對立種族的女孩同行,機(jī)靈的越南女孩隱瞞身份,既想借助中國士兵的幫助走出危險地帶,又想殺掉士兵發(fā)泄自己心中的仇恨;她最終被中國士兵的勇猛和善良感動,為救他獻(xiàn)出生命。作品構(gòu)思奇特,情節(jié)厚重跌宕,以倒敘的方式為讀者呈現(xiàn)出一個凄美、絕望但又永恒的愛情故事,最后一聲“丫頭,我愛你……”吶喊出愛的主題,生命可以消逝,真愛卻是永恒。【編輯:瞳若秋水】 2、影視劇本《超級采訪 》 【編者按】這是一個描寫青海省人民政府原副省長尕布龍事跡的劇本, 尕布龍同志,1926年11月出生于青海省海晏縣一個牧民家庭,先后在基層工作直到省級職務(wù)。于2011年10月8日凌晨4時50分因病醫(yī)治無效在西寧逝世,享年86歲。尕布龍同志是一位德高望重的老同志,他把畢生的精力奉獻(xiàn)給了青海的社會主義建設(shè)事業(yè),深受青海各族干部群眾的尊敬和愛戴。2003年,尕布龍從南北山綠化指揮部副總指揮的崗位上正式退了下來.但他卻不忍心放下那些親手栽植的林木,每天仍然自帶干糧,不要任何報酬.去看護(hù)山上的苗圃,仍然去和民工們一起勞動……他說:“我本來是個放羊娃,是共產(chǎn)黨把我培養(yǎng)成了一個省級領(lǐng)導(dǎo)干部,我不能躺在家里消磨時間,浪費(fèi)生命。利用自己的晚年,我要給子孫后代留下一片青山?!眲”就ㄟ^一位記者的采訪,用生動的情節(jié),宣傳了這位牧民的好兒子的光輝事跡,頌揚(yáng)了我黨一位好干部的一生,是一部正能量的好作品。謝謝賜稿?!揪庉嫞盒烙晡妮汀?/span> 3、散文《棗兒紅 》 【編者按】文章寫家鄉(xiāng)的紅棗,寫出了作者對故鄉(xiāng)的深情。作者寫了困難歲月,紅棗對家鄉(xiāng)人活命生存的巨大貢獻(xiàn),寫了后來紅棗帶給家鄉(xiāng)人的快樂。除此之外,文章用大量的筆墨寫了棗樹頑強(qiáng)的生命力,含蓄地表達(dá)了作者家鄉(xiāng)人的贊頌之情。寫了棗林的美麗,寫出了對家鄉(xiāng)的贊美。文章線索清楚,主題明確,描寫具體。【編輯:春雨陽光】 4、詩歌《想你,真的就好 》 【編者按】細(xì)膩的筆觸,柔和的抒情。比較成熟的寫作,詩歌的脈絡(luò)清晰,斷章式的結(jié)構(gòu)布局以及反復(fù)吟詠式的推進(jìn),使得詩歌值得一讀?!揪庉嫞耗_叧恰?/span> 5、詩歌《寂寞如詩 》 【編者按】 雪花將每一次嘆息,幻化成文人墨客喜歡的矜持——想象是何等奇特。 太想品味,遠(yuǎn)山近水染成翠綠澄明的顏色——角度如此獨(dú)特。 濾去浮華虛無,與長天一色的秋水對視——視野如此開闊。 撫一曲梅花三弄,舞一支天長地久——情趣如此高雅。詩人的心思如此細(xì)膩,情感如此豐富。推薦欣賞。【玉樹臨風(fēng)】 6、微型小說《爹就是錢 》 【編者按】作者對對主人翁的名字起得有點(diǎn)意思,真幸運(yùn)、真不孝、假賢惠,看來作者對小說主人翁的名字是下了一番功夫的。小說名字起得也好,挖人眼球,讓人有閱讀這篇小說的欲望。小說故事就不在此累述了,總之非常感人。讓人感慨的是兒子竟然不如媳婦孝順,雖然開始我就想到了中獎是假,但沒有想到竟然是媳婦賈嫻慧的主意,讀到最后不由讓人讓人眼前一亮,一篇極具正能量的作品,推薦閱讀!【編輯:李榮】 7、作品賞析《關(guān)于文學(xué)的一點(diǎn)淺見 》 【編者按】用真摯的情感敘述與作家鵬鳴老師相處的一些故事,讓讀者感受作家謙遜、隨和的性情和他對古代文學(xué)和世界文學(xué)的研討和品評,感受作家對文學(xué)的執(zhí)著和對家鄉(xiāng)的摯愛。本文情感真摯,對老師的敬仰溢于言表,讓我們了解到一位博學(xué)多識又不乏豪爽的作家,欣賞他卓越的才華和魅力人格。欣賞閱讀佳作?!揪庉嫞呵俾曈茡P(yáng)】
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桐疏枝寒
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2015-03-07 21:55:21
不當(dāng)之處,敬請朋友們多多指導(dǎo)。
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古渡
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2015-03-08 07:04:50
桐疏對按語寫作講解到位,值得大家學(xué)習(xí)參考。
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豪哥
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2015-03-08 13:32:46
一些讀者不喜歡故事梗概型的按語,覺得是編者在湊字?jǐn)?shù)。其實(shí),讀者最希望讀到的是好文,和自己感興趣的文。對于水平參差的網(wǎng)文來說,先讀讀梗概便于讀者權(quán)衡要不要讀此文,何樂不為? 不過,按語以梗概為主,其他只有寥寥數(shù)語是不夠的,應(yīng)該有編者自己的感悟。作為一個文學(xué)網(wǎng)站的按語,目的是幫助作者和讀者理解文意和提高水平。要能指出文章好和差的原因,及如何改進(jìn)。如果把文章的不足都中肯地指出,那么,即使一些水平較低的文章,也會有人注意去讀,并從中記取教訓(xùn)和吸收營養(yǎng)的。 更進(jìn)一步的,一篇好的按語,還應(yīng)該在原文的基礎(chǔ)上深入挖掘,二次創(chuàng)作(字?jǐn)?shù)多了就成了讀后感,呵呵)。這種為人作嫁的精神是十分令人敬佩的。 瞳若秋水老師現(xiàn)在的按語水平比樓主舉的例子早就高出很多了,隨意采擷一段: 【編者按】兩個政界要員的地下戀情,一段原本可以公開但卻必須隱藏的私情,作者借一對年輕人的對話和表白過程,講述了另外一對中年戀人的浪漫情懷與尷尬無奈。作品開篇便簡明扼要地介紹了兩個家庭的特殊關(guān)系,一男一女兩位黑臉包公之間的恩怨過往和真實(shí)的相處模式為作品鋪設(shè)了玄妙的懸念。繼而,作品風(fēng)格一轉(zhuǎn),以兩家的后代非常陽光的對話和場景一點(diǎn)點(diǎn)揭開了兩家父母之間的隱私,當(dāng)秘密揭開之時,兩個年輕人的愛情也是水到渠成。作品有三大看點(diǎn),首先,對兩個年輕人的塑造非常成功,對話活潑,肢體語言豐富,青春的朝氣呼之欲出;其次,文中借子女對父母隱私的態(tài)度表達(dá)了當(dāng)代年輕人心態(tài),不再自私地引為羞恥,而是能夠設(shè)身處地地為父母的幸福著想;在這兩種表相之下,又隱約表達(dá)出公眾人物的無奈,作為偶像和楷模,這對各自獨(dú)居的中年戀人無法像普通人一樣去追求幸福,他們沒有自己的私人空間,也不敢把自己的情感生活暴露于世。【編輯:瞳若秋水】 別的且不論,但看條理性就令人拍案。 |
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豪哥
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2015-03-08 16:27:58
說明一下,我在三樓中說的“瞳若秋水老師現(xiàn)在的按語水平比樓主舉的例子早就高出很多了”,是與樓主文章里的瞳若秋水老師那段按文相比。其他編輯各有所長。
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尚林夕
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2015-03-08 19:07:13
桐疏老師說得很對,學(xué)習(xí),問好!
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向馨藍(lán)
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2015-03-08 19:24:16
學(xué)習(xí)了。受益匪淺。
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云水之間
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2015-03-08 19:57:58
仔細(xì)讀了, 受益匪淺!
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劉戀
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2015-03-08 19:58:11
茅塞頓開,受益匪淺!問好!
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遠(yuǎn)尚
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2015-03-08 22:06:12
編者按,三個字——簡、利、準(zhǔn)。 三句話搞定: 一句話點(diǎn)題——是什么。精簡。 一句話點(diǎn)評——怎么樣。犀利。 一句話點(diǎn)撥——指導(dǎo)如何提高。準(zhǔn)確。 超過300字,就“呵呵”了。 |
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秋梧飄絮
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2015-03-09 09:55:22
桐枝老師的編輯培訓(xùn)講座,延續(xù)了其一貫的水準(zhǔn),具體從按語的形式展開闡述,并舉了相關(guān)的例子,簡潔明快,一目了然。 學(xué)習(xí)了,致敬! |
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世外仙姝
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2015-03-09 12:05:18
桐主用心良苦,循循善誘。聽了一堂生動的編輯常識輔導(dǎo)課程。認(rèn)真學(xué)習(xí)中......
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渭北清光
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2015-03-09 14:03:33
欣賞學(xué)習(xí),受益匪淺。
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楊子
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2015-03-09 15:19:31
一堂生動的編輯課, 向老師致敬!
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你猜
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2015-03-10 00:41:31
值得大家學(xué)習(xí)參考。
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鐵血胡楊
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2015-03-10 13:34:43
學(xué)習(xí)老師文章,提高編輯水平。
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紫玉清涼
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2015-04-08 22:09:21
再次來看,感觸仍舊許多。講解與實(shí)例結(jié)合,融會貫通更佳。問候老師!
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風(fēng)飛沙
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2015-04-09 13:34:25
桐主這篇講解,不僅有自己獨(dú)到的見解,還集大家所長,給人更多學(xué)習(xí)的機(jī)會,謝謝!
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鐵禾
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2015-04-11 20:04:02
經(jīng)典的編者按,受教了。
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琴聲悠揚(yáng)
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2015-04-12 09:40:37
老師百忙之中撰寫和整理的關(guān)于編者按的寫作技巧,非常受益,閱讀過了。
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山地731828829
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2015-04-12 18:47:43
繼續(xù)學(xué)習(xí)!目的在于提高!
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